Projeto De Aula De Lutas

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE PESQUISA Autor (a): Andrêssa Bianca Queiróz de Souza Título do Projeto: Como o judô pode ajudar no desempenho escolar dos alunos? Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial à obtenção da nota em Pesquisa aplicada à Educação Física. Prof. Jorge Fernando Hermida.

PROJETO DE AULA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURITIBA/PR 2014 CLÉSIO FRANÇA DA COSTA ** PROJETO DE AULA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Projeto de Estágio Supervisionado Apresentado no curso de Letras Português da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Para obtenção de nota para o primeiro bimestre. Sob a orientação das professoras mestras: Ivete Morosov e Rosane Nicola. CURITIBA/PR 2014 PROJETO IDENTIFICAÇÃO

horária anual: 120 aulas 1-EMENTA: Com o estudo do processo histórico dos séculos XVI ao XVIII, a disciplina visa discutir a formação do período convencionalmente chamado de Idade Moderna, enfatizando o processo de expansão marítima e a colonização da América espanhola e portuguesa. Também pretende discutir o tema “A consolidação do capitalismo e da ordem burguesa na Europa” e a formação dos estados nacionais na América. Na abordagem dos processos revolucionários na Europa e da luta…

honestidade, dentre outros CONTEÚDOS: Luta Histórico das lutas Origem das lutas Tipos de lutas EIXO TEMÁTICO: Lutas e suas manifestações culturais EXPECTATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM 􀂃 Identificar a origem e a história das lutas (capoeira, judô, karatê e outras) 􀂃 Identificar e compreender o significado cultural e filosófico de cada luta 􀂃 Identificar as lutas das diferentes regiões…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL IGOR DE MEDEIROS RODRIGUES ESPAÇO PARA MONTAGEM DE UM CENTRO DE TREINAMENTO DE ARTES MARCIAIS Pré-projeto apresentado para avaliação na disciplina Projeto Integrador I da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Orientador: Regina Canoas 06/2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 Tema (ou problema) ..............................................................

Jitsu Responsabilidade no Projeto: Administrativo/Responsável pelo esporte educacional (aulas comerciais), esporte de rendimento (MMA e Jiu Jitsu profissionais), musculação e treinamento funcional. e-mail: tymao_detonando@hotmail.com Nome: Mateus Wesley Noya Profissão: Educador Físico Responsabilidade no Projeto: Administrativo/Financeiro e-mail: mateus.noya@hotmail.com HISTÓRICO A empresa Coliseum Gym foi criada em Novembro de 2013, atuando no setor de lutas, treinamento…

quadra e Lavagem das mãos e hidratação dos alunos; Série/ano: : 6º C e D Turno: vespertino Nº de aulas: 10 Eixo Temático: jogos, esportes, lutas e ginástica. Noções e conceitos: Lutas: Histórico; Regras básicas de cada modalidade; Vivência do desporto de forma adaptada à realidade escolar. Diferenciar lutas e brigas. Conhecer os elementos básicos e as técnicas das lutas. Habilidades: Desenvolver condutas motoras básicas (andar, correr, saltar). Estimular…

propor estratégias de intervenção para o seu trato nas aulas de Educação Física nos primeiros anos de escolarização. Procuramos trabalhar, de maneira articulada, os elementos teóricos e práticos que compõem o universo desta manifestação cultural, os quais foram sistematizados na forma de sequenciador de aulas a partir de sete temáticas norteadoras: luta, localização geográfica, música, corpo, forma de organização social, fundamentos e capoeira e luta. Ao final, compreendemos algumas…

pedagógico da Educação Física escolar, a Secretaria de Estado da Educação, afirma a necessidade de se trabalhar com um conceito da disciplina de maneira ampliada. Esse entendimento se justifica diante do diagnóstico de que a maioria das práticas nas aulas de Educação Física tem se limitado ao ensino de prática esportiva. Assim, esse diagnóstico parece indiscutível: as práticas esportivas e descontextualizadas têm servido de obstáculo á possibilidade didático/pedagógica de se trabalhar a…

conteúdos com os dados da realidade e não apenas decorando e praticando naquele momento, mas entendendo o significado para a sua vida como um acervo de formas de representação do mundo que os seres humanos constroem no decorrer da história: jogos, danças, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros. Mostrar nas vias de fato como a criança pode ser educada à sua realidade e mostrar a essas crianças todas as chances de crescer carregando as marcas de…