projeto cantigas

PROJETO CANTIGAS Alunos envolvidos: 2º ano do ensino fundamental I Duração: DIREITOS DE APRENDIZAGEM: • Conhecer, valorizar e apreciar as cantigas de tradição oral; • Iniciar a percepção das convenções gráficas do sistema de escrita perceber a orientação e o alinhamento da escrita e a função dos espaços em branco entre as palavras, reconhecendo a diferença entre a segmentação da fala e da escrita; • Iniciar compreensão das relações entre as letras, as sílabas, as rimas e suas correspondências na escrita; • Conheçam as funções sociais de dois gêneros textuais: o bilhete e a lista, aprendendo a produzir esses textos de forma a atender aos seus objetivos e aos seus destinatários; • Participar das atividades, escutando com atenção e compreensão, respondendo às questões propostas pelo professor, expondo suas opiniões e respeitando as opiniões dos colegas. . Estratégias e recursos da aula Atividade 1: Roda de conversa sobre as cantigas . Em círculo, pergunte quais cantigas às crianças conhecem; À medida que forem levantando as cantigas, seria interessante cantá-las com a turma. Converse com os alunos sobre onde e com quem aprenderam essas cantigas. Aproveite para falar que essas cantigas fazem parte de nossa cultural oral, transmitida através das gerações e que, para preservá-las, é necessário valorizá-las e transmiti-las aos nossos colegas e familiares. Durante a conversa, lance as questões: “Quais cantigas de roda nossos pais e avós cantavam quando eram

Projeto Cantigas. Público Alvo: 2º Ano (Ensino Fundamental) Justificativa: Houve um tempo em que as cantigas populares eram aprendidas com os amigos e os familiares, transmitidas oralmente dos mais velos para os mais novos. Elas embalavam as brincadeiras das crianças, o trabalho dos adultos, as festas da comunidade. Hoje, principalmente nos grandes centros urbanos, a escola tem papel fundamental na preservação dessas canções. Elas fazem parte do nosso patrimônio cultural, e é na…

PROJETO CANTIGAS DE RODA: UM RESGATE CULTURAL 1- APRESENTAÇÃO A cultura popular, como o próprio nome já diz, é a cultura do povo. É o resultado de uma interação contínua entre as pessoas pertencentes a determinadas regiões. Nasceu da adaptação do homem ao ambiente onde vive e abrange inúmeras áreas de conhecimento, incluídos suas crenças, artes, moral, leis, linguagem, ideias, hábitos, tradições, usos e costumes, etc. Esses conjuntos de práticas e tradições são expressos…

Projeto Cantigas do tempo da Bisa Cantigas de roda do tempo da Bisa buscando no fundo do baú a essência do tempo que a energia elétrica era escassa. Apresentação: As crianças brasileiras têm alcançado várias conquistas e assegurados os seus direitos, mas é certo que distanciaram delas, as riquezas trazidas por suas bisas, a cantiga de roda, ficou guardada no baú da vovó, hoje com o acesso à internet, não se houve falar como era agradável, as férias na casa da bisa, com sua…

ouvir, cantar, brincar de roda, brinquedos rítmicos, são atividades que estimulam e desenvolvem o gosto pela atividade musical, que é um excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da autoestima, autoconhecimento e integração social. A prática musical nos primeiros anos de vida poderá ser trabalhada de forma lúdica, ou seja, por meio da imitação de vozes de animais, ruídos, sons corporais, palmas, batidas dos pés, por brincadeiras rítmicas, cantigas de ninar, rodas…

IDENTIFICAÇÃO: 1. Tema/Temática: CANTIGAS DE RODA: UM RESGATE DA CULTURA INFANTIL 2. PÚBLICO ALVO: Alunos Educação Infantil Pré II da Escola Municipal Santa Cruz 3. IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Santa Cruz, situada à Praça Padre Manoel da Costa, 259, bairro de Serra Ocidental, nesta cidade de Monte Alegre, da rede municipalizada de ensino. 4. MUNICÍPIO/ESTADO Monte Alegre, Estado do Pará. 5. RESPONSÁVEL LEGAL…

Desenvolvimento Infantil CANTIGAS DE RODA A importância das cantigas de roda no desenvolvimento motor, cognitivo e interacional, das crianças do maternal III da Creche “Menino Jesus” LINGUAGEM LUZIA RAMOS DE OLIVEIRA Josiane Lopes da Silva Ferreira Geni Conceição Figueiredo AGF/CEFAPRO – Tangará da Serra Barra do Bugres – MT Junho/2010 1. PROBLEMA Qual a importância da brincadeira de roda para o desenvolvimento da…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO ENDEREÇO: TELEFONE: MUNICIPIO: NOME DO PROJETO: AUTORES DO PROJETO: PROFESSORA CORDENADOR: DATA: INTRODUÇÃO: A escola que se tem hoje a escola nova onde o aluno interage com o professor, o mesmo tem a oportunidade de resgatar as brincadeiras antigas como cantigas de roda e contos de fada. As cantigas de roda surgiu na escola surgia a muitos anos atrás, com o objetivo de integrar o professor e o aluno, o mesmo tem a oportunidade de ensinar conteúdos…

PROJETO CANTIGAS E BRINCADEIRAS ANTIGAS PROJETO CANTIGAS DE RODA E BRINCADEIRAS ANTIGAS. Tema: Justificativa: Cantar é maravilhoso! "Quem canta seus males espanta". Todos gostam de brincadeiras. Essas cantigas são muito importantes, pois pertencem à tradição oral e são transmitidas de geração a geração. Entre na roda, na ciranda da brincadeira e divirta-se com a sua turma. Será super legal! Objetivos: Pesquisar sobre as diferentes cantigas de roda que…

O presente relatrio descreve como vivenciamos o projeto Cantigas para ler e escrever, que foi aplicado na Escola Novo Horizonte, no perodo de 04 de setembro a 06 de outubro de 2006. Narrando as atividades vivenciadas durante o projeto e sua importncia para o desenvolvimento do hbito da leitura e escrita, possibilitando aos alunos uma relao prazerosa entre as competncias necessrias para cada etapa do ciclo. DESENVOLVIMENTO O Projeto Jaboato, minha cidade, foi aplicado na Escola…