Projetos e práticas pedagógicas

Universidade Paulista Pedagogia / 2012 PROJETO e Práticas de ação Pedagógicas São Paulo Junho/2012 PROJETO e Práticas de ação Pedagógicas Proposta de projeto que visa proporcionar ao estudante de Pedagogia maior aproximação com prática e pesquisa Educacional. São Paulo Junho/2012 “Se a professora permite às crianças a construção desses espaços, compartilhando com os alunos as suas normas de funcionamento, certamente vínculos de confiança serão estabelecidos. As possibilidades de múltiplas vivências permitirão o contraponto nas ideias e nas opiniões diferentes entre as crianças estabelecendo na sala de aula um clima de cumplicidade”. (Maria da Graça Souza Horn) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 05 2 JUSTIFICATIVA.................................................................................................... 05 3 SITUAÇÃO PROBLEMA....................................................................................... 05 4 PÚBLICO ALVO.................................................................................................... 06 5 OBJETIVOS.....................................................................................................

Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA JANE KÁTIA ASSUNÇÃO BRITO DO PRADO COMPONENTE CURRICULAR PEGP-POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO PEDAGÓGICA PROFESSORA: LUZINETE BARBOSA LYRIO PROJETO DE INTERVENÇÃO NA LEITURA E ESCRITA “TRILHA” Vitória da Conquista 2012 TEMA: “INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E NA ESCRITA:” TRILHA” EIXOS TEMÁTICOS: Leitura, Escrita e Pluralidade Cultural. PÚBLICO-ALVO: Alunos dos módulos III, IV e V CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO: Terceiro…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a…

Tijucussu Pedagogia Aluna: Ellen Klein RA 0050034612 Projeto Social 1) Identificação * Nome do Projeto : Rede Feminina de combate ao câncer. * Descrição das atividades : Atendimento aos portadores de câncer. * Objetivo com a comunidade : Dar auxilio aos portadores da doença com doação de alimentos e medicação, orientação psicológica, jurídica e outros. * Público alvo : Os portadores de câncer e seus familiares. * Número total de…

--------------------------------------- 08 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 INTRODUÇÃO ................. 10 4.2 DADOS GERAIS DO PROJETO 10 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 4.3 REFERENCIAL TEÓRICO 13…

PROJETO DE INTERVENÇÃO NA LEITURA E NA ESCRITA PÚBLICO-ALVO: Alunos da Educação Infantil ÁREA : Educação Física , Artes, Ciências Sociais, Ciências da Natureza e Matemática P ERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Um trimestre letivo 1.NOME DO PROJETO: “Quem conta um conto aumenta um ponto...” 2. TEMA: Pluralidade Cultural. 3.SITUAÇÃO PROPLEMA: Trabalhar com as crianças que tem dificuldades na leitura, interpretação e produção textual.Esse diagnóstico possibilita aos professores uma reflexão…

* Expor o projeto e explicar como será trabalhado durante o ano letivo, através da dinâmica do jogo das virtudes. * Montar a escada dos valores para cada turma envolvida. * Assistir a fita de vídeo Na era do gelo. Um filme que aborda muito bem a amizade, o companheirismo, a honestidade e a ajuda ao próximo. * Leitura de textos informativos e fábulas envolvendo os valores trabalhados. * Atividades referentes ao temas trabalhados, como: cruzadinhas, desenhos, produções…

escrita e uso competente de tais habilidades; - Cooperação individual e coletiva em situações particulares, locais e globais. , PROJETO DE INTERVENÇÃO NA LEITURA E ESCRITA ESCOLA IOLANDA PIRES PROJETO DE INTERVENÇÃO NA LEITURA E ESCRITA ITABUNA, BAHIA 2009 ESCOLA IOLANDA PIRES COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Márcia Cruz PÚBLICO-ALVO: Alunos do Ciclo da Infância – CIN e Ciclo da Pré-Adolescência: CPA I, II e III e CIR II. ÁREA: EXPRESSÂO – Educação Física – Arte E…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Polo – Centro de Educação a Distância (CEAD) PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II PROFa. Ma Glauce Soares Casimiro ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA anapaulapcoliviera@gmail.com DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER Nogueira.danila@yahoo.com.br JUCELI PANOSSO ORPINELLI jporpinelli@ig.com.br RA 373051 RA 373176 RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514 lubellon@ig.com.br SELMA BREDA cocselma@gmail.com RA…

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL “CANTINHO FELIZ” BREJETUBA 2011 JUSTIFICATIVA Precisamos educar nossas crianças numa educação ambiental para que elas valorizem o meio ambiente. O CMEI “Cantinho Feliz” juntamente com as secretarias de Educação, Meio Ambiente, agricultura, tem se preocupado em desenvolver ações que conscientizem e mobilizem todos os envolvidos. É através do saber e do conhecimento que a humanidade evolui e avança na busca de…