Projecto De Intervenção Pedagógica

consciente como cidadãos e, dos agentes de educação por ela responsáveis. O termo Currículo tem origem latina, currere. Este designa caminho, percurso (Morgado, 2000). Este vocábulo não possui uma definição universal. Pacheco afirma que se trata de um “projecto que obedece a propósitos bem definidos” (1996: p.16). O vocábulo currículo surge associado à organização escolar e está cada vez mais presente noutras organizações aliadas à formação (Pacheco, 2005). Os estudos curriculares…

tempo foram aplicadas medidas no sentido de aquisição de conhecimento mais vasta, aproximar as escolas do mundo empresarial, contrariar as exclusões sociais e foi feito investimento na qualificação doa professores para melhorarem as suas práticas pedagógicas. A educação passou a ser vista como formação para a vida para o desenvolvimento social, isso tornou o papel da formação do professor ainda mais importante. O professor é um transmissor de competências de base que permitem a quem…

Centro de actividades de tempos livres * Estabelecimento adequado para crianças e jovens, com idade igual ou superior a seis anos, onde se realizam actividades de tempos livres. Por exemplo bibliotecas, ateliers de expressão, quintas pedagógicas, animação de rua, actividades de porta aberta, entre outras. Crianças e Jovens | | Objectivos/Finalidades | Publico Destinatário | Enquadramento Legal | Ama | - Apoiar as famílias mediante o acolhimento de crianças,…

ENQUADRAMENTO DAS TIC’S COMO SUGESTÃO METODOLÓGICA NAS DISCIPLINAS DO 2º CICLO – ENSINO SECUNDÁRIO GERAL (MOÇAMBIQUE) Elson Jaime Guila Escola Superior Técnica – Universidade Pedagógica elson.guila@gmail.com Resumo Durante a análise documental dos programas do ensino das disciplinas do 2º ciclo do ESG, foi possível verificar que, embora as TIC’s estejam previstas no novo PCESG como disciplina, a partir da 10ª classe, elas não aparecem como sugestão metodológicas nas…

de tomar decisões e fazer escolhas Acentuação de desânimos, desistências e hesitações criadas pela frequente oposição entre as dificuldades e esforços de realização dos seus projectos e o desejo de gozar a vida ... Tendência para “fazer” grandes projectos irrealizáveis; mas também maior capacidade para realizar os seus projectos  Este conjunto de transformações é vivido de forma diversa, mas existem preocupações, medos, dificuldades, que são mais ou menos comuns: Raparigas: …

implementação da Reforma Educativa em Angola. Estudo de caso nas Províncias de Luanda, Huambo e Huíla. M. Azancot de Menezes (2010) 4 de regulação no sentido de serem criadas condições para que as escolas promovam a gestão curricular e a concepção de projectos educativos contextualizados. No entanto, apesar de se ter criado a LBSE e dos propósitos do Governo realçarem a importância de que a reforma educativa deveria abranger todos os aspectos da educação, a verdade é que,…

ClassDojo – Uma Ferramenta Pedagógica Web 2.0 Luís Gonçalves Nº234212101 Paulo Renato Ferreira Martins Nº 234212099 Universidade Católica – Faculdade de Ciências Sociais pmi@portugalmail.com Presentemente, vivemos em plena era digital. Efectivamente, somos já cognominados de “geração digital”. Tal facto, não é fortuito. Com efeito, a informática invade, mais ou menos, o quotidiano, já não conseguimos passar sem ela, tornou-se indispensável à vida do homem. Por conseguinte,…

toca à DGE, pelo que esta passa a deixar de conceber, organizar e executar medidas de prevenção do risco, segurança e controlo da violência nas escolas. De todas as atribuições dadas à DGE, a alinea i), que promovia, coordenada e acompanhava a intervenção na área de segurança escolar, tendo o nome de Escola Segura, foi revogada. Também o Artigo 14.º fala de todos os objetivos e atribuições, mas desta vez da Direção Geral da Administração Escolar. No novo Decreto apenas foi revogada a alinea f),

espelho daquilo que hoje sabemos que a educação pré-escolar deve proporcionar às crianças, isto é, reflexo daquilo que a sociedade, no seu todo, pede à educação pré-escolar. Estas Orientações Curriculares serão “pontos de apoio” para a prática pedagógica dos educadores, são espelho da sua “coerência profissional”, permitindo uma “maior afirmação social da educação pré-escolar”, como afirmavam, há já largos anos, alguns educadores de infância, sondados sobre esta matéria*. À Doutora Isabel Lopes

consiste na concepção, execução e defesa por parte do aluno, de um projecto de aptidão profissional, visando o desempenho profissional em empresas do sector relacionado com o curso frequentado. 2. A PAP deve possuir a natureza de um projecto trabalhado numa perspectiva integrada, aglutinador dos saberes e capacidades desenvolvidas ao longo do curso, e ser preferencialmente realizada em contexto de trabalho. 3. O projecto tem carácter de investigação aplicada, integradora e…