Projecto De Intervenção Pedagógica

e características de cada aluno, em especial dos alunos com NEE. Todos os alunos deverão ter os mesmos direitos e oportunidades, incluindo o direito à diferença e a uma educação adaptada às suas necessidades. Os princípios básicos para a intervenção, fundamentam-se em detectar e intervir o mais cedo possível, ter um optimismo razoável, baseando-nos nas capacidades e recursos que a criança tem, oferecendo-lhe situações e experiências que permitam o seu desenvolvimento, gerar uma…

lógica do ensino e o currículo é a seleção cultual estruturada sob chaves psicológica dessa cultura que se oferece como projecto para instituição escolar. O currículo modela-se dentro de um sistema e dirige-se a determinados meios, cristaliza em fim num contexto que lhe acaba por dar o significado real. Por isso, ele faz parte na realidade, de múltiplos tipos de prática pedagógica de ensino, mais também a ordem política administrativa, da superação ou seja de supervisão, de produção…

lógica do ensino e o currículo é a seleção cultual estruturada sob chaves psicológica dessa cultura que se oferece como projecto para instituição escolar. O currículo modela-se dentro de um sistema e dirige-se a determinados meios, cristaliza em fim num contexto que lhe acaba por dar o significado real. Por isso, ele faz parte na realidade, de múltiplos tipos de prática pedagógica de ensino, mais também a ordem política administrativa, da superação ou seja de supervisão, de produção…

com Revista “Práticas de Animação” Ano 1 – Número 0, Outubro de 2007 Tive o gosto de estar na Madeira, no passado mês de Janeiro, a acompanhar a intervenção de uma animadora estagiária da Escola Superior de Educação de Santarém (actualmente já licenciada), na Casa da Cultura de Câmara de Lobos, que consistiu no desenho e desenvolvimento do Projecto Histórias de Passagem realizado no Estreito de Câmara de Lobos. E é com muito gosto que aqui estou hoje pela segunda vez este ano. O…

barcos, corações, datas e nomes. Em frente estava o edifício fechado da escola, por causa das férias. Quando perguntei, um deles contou-me que nunca na sua escola nunca se tinha utilizado a praia, como um grande caderno cheio de possibilidades pedagógicas. Para ele a educação era sinónimo de aborrecimento, monotonia, e às salas de aulas só faltava o jota para expressar o que na verdade eram: jaulas, que tornavam prisioneiros os estudantes e os professores através de uma educação…

grau de Mestre em Planeamento e Avaliação de Processos de Desenvolvimento Orientadora: Prof. Doutora Isabel Guerra Junho de 2008 Resumo Pretende-se dar um contributo para a compreensão dos processos de construção da acção colectiva em projectos de desenvolvimento sócio-territorial. A partir de um estudo de caso sobre a implementação do Programa Especial de Realojamento (P.E.R.) no concelho de Cascais e das dinâmicas sociais, politicas e territoriais que estiveram presentes,…

............................... 63 6.2. O processo de realização do currículo ................................................... 68 6.2.1. O projecto educativo ................................................................... 70 6.2.2. O projecto curricular ..................................................................... 71 6.2.3. O projecto didáctico ..................................................................... 74 6.2.4. A planificação didáctica ............................

prática regular. A pedagógia moderna impõe aos professores, uma rapida resposta às exigências do processo de ensino-aprendizagem. Porem a utilizacao de métodos diversificados em Educação Física constitui assim uma ferramenta essencial para a intervenção pedagógica e a melhoria da qualidade de ensino, visto que esse é um desafio enorme que o nosso pais se depara actualmente (qulidade de ensino). Contudo é vital que o professor tenha criatividade e imaginação, de forma a garantir um…

pesquisa no ensino como método de construção do conhecimento, discute a relação de alunos e professores com o saber e as concepções de ciência. Dispõe os saberes produzidos no campo pedagógico e didáctico, necessários à participação dos docentes no projecto dos cursos de graduação e aponta para novas formas de organização curricular no contexto das inovações tecnológicas. Desenvolve as abordagens, os processos e as técnicas de ensinar, considerando o conceito de ensino, ou seja, um…

obtenção do grau de Licenciatura em Psicologia Escolar 2 Estratégias para a promoção da educação para a cidadania nos alunos do ensino secundário geral, caso da ESMSM 1.2 Justificativa No processo de formação na Universidade Pedagógica (U.P), realizam-se as práticas Pedagógicas de modo a interligar o conhecimento teórico e o prático. Foi durante este processo que se constatou a fraca participação dos alunos em actos de Cidadania (marchas, actos de solidariedade, entoação do Hino…