Progestão Modulo Ii Atividade 7

NOVA VENÉCIA 2012 PAULA ANDRÉA BUSSÚ SAMPAIO FERNANDES AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Projeto Vivencial II Sala 9, como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão do curso de Pós Graduação em Gestão Escolar – Escola de Gestores da Educação Básica ministrado pelo Professor Ricardo Figueiredo. NOVA VENÉCIA 2012

acompanhamento individual dos alunos, onde o professor anota e assim acompanha a vida escolar do aluno. Em uma avaliação de qualidade tem -se: I coerência; II necessidade; III precisão; IV riqueza de informação; V compreensão. Assinale a única alternativa incorreta sobre a avaliação qualitativa. (A) I (B) II (C) III (D) IV (E) V 09. Há diferentes abordagens e alternativas associadas aos temas da avaliação continuada e da avaliação de sistemas…

projeto pretende esclarecer o papel e a importância da gestão democrática e participativa dentro do cenário sócio político atual. O mesmo, parte como fruto de construção do espaço acadêmico da Faculdade AGES, na disciplina de Estágio Supervisionado II, orientados pelo professor Glaydston Machado, e, composto pela equipe Carla Jaqueline, Fabiana Macêdo, Francisco de Assis, Géssica Amarante, José Ediclei e Marcos Alvino, rumo a observação da realidade e análise de dados na cidade de Simão…

das províncias, mas indiretamente essa responsabilidade acabava sobre o governo central pela omissão na tarefa de reorganização devido à instabilidade dos cursos. O Brasil passa por uma acelerada mudança, em decorrência do desenvolvimento das atividades industriais compostas das camadas dominantes e médias, em consequência da modernização da sociedade dando início ao movimento Republicano. (RIBEIRO, 2005). Vale dizer que a escola brasileira é influenciada significativamente na…

...... 9 1.4 – GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ............................................................................. 9 1.5 – ESTILOS DE GESTÃO ESCOLAR ................................................................................. 10 CAPÍTULO II – GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR ........................................................... 12 2.1 – O QUE É GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR? .......................................................... 13 2.2 – GESTÃO DEMOCRÁTICA E LEGISLAÇÃO ..............

compreendem a gestão escolar, através de um questionário destinado ao diretor, professor e funcionários, com o objetivo de investigar como se dá a organização do trabalho pedagógico na escola pública no contexto da gestão democrática. 3 II. GESTÃO, COMUNIDADE E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Atualmente a gestão escolar contempla várias dimensões as quais podemos citar: gestão de resultados educacionais, gestão democrática e participativa, gestão pedagógica, gestão…

PEDÁGOGICA DE IRECÊ-CIRCUITO 11 CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Irecê-Bahia 2011 FABIANA DANTAS PEREIRA SANTANA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionados em Gestão escolar, curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências. Irecê-Bahia 2011 SUMÁRIO 1. Apresentação .......................................

educadores do espaço escolar. A contribuição deste Módulo para sua formação está relacionada às dimensões técnicas e pedagógicas da administração de materiais, que estão para além da organização do espaço físico de um depósito, mas, sobretudo, dizem respeito à constituição de uma identidade educativa voltada às preocupações com o uso racional de recursos materiais e à cultura do não desperdício. Nesse sentido, as quatro unidades que compõem o Módulo apresentam, em uma linguagem simples e…

MANACAPURU-AM 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO A Escola Estadual José Kallil Assaf, apresenta seu Projeto Político Pedagógico, os princípios e fundamentos que irão nortear a estrutura e a organização de todas as atividades desenvolvidas pedagogicamente no processo ensino aprendizagem desta instituição de ensino. Neste sentido buscamos apoio em todos os segmentos da escola: professores, servidores, alunos, pais de alunos e comunidade local onde através de muita discussão

Módulo 1 - Escola, organização curricular, seus principais conceitos e a prática docente MÓDULO 1 - ESCOLA, ORGANIZAÇÃO CURRICULAR, PRINCIPAIS CONCEITOS E A PRÁTICA DOCENTE SEUS Norma Lucia Neris de Queiroz, Dra. Silmara Carina Dorneles Munhoz, Dra. Diva M. Alburquerque Maciel, Dra. Brasília, dezembro de 2012. 1 Módulo 1 - Escola, organização curricular, seus principais conceitos e a prática docente Colega (a) professor (a), É um imenso prazer tê-lo (a), aqui,…