Profissionais Docentes

O significado da reflexão na prática docente e na produção dos saberes profissionais do/a professor/a ANTONIA EDNA BRITO Universidade Federal do Piauí, Brasil Introdução A formação docente, nas últimas décadas, vem sendo analisada na perspectiva de ser retraduzida tendo em vista a acelerada transformação que afeta a sociedade, a educação e a escola propriamente dita. Temos, portanto, observado a efervescência de estudos e discussões acerca da formação e da prática pedagógica de professores.

124 Revista Educere Et Educare ISSN 1981-4712 Vol. 7 nº 13 1º Sem. 2012 OS PROCESSOS DE TORNAR-SE PROFESSORA: UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE* Luis Paulo Cruz Borges (UERJ) Resumo: Neste texto, toma-se como problemática as concepções e experiências na formação docente relacionadas à identidade profissional, que é forjada entre duas instâncias formativas, a saber, a escola e a universidade. Pensando na atuação do magistério no âmbito escolar espera-se…

PÓS GRADUAÇÃO – Docência no Ensino Superior Identidade Professor, Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional da Docência Profa. Dra Mary Rosane Ceroni Trabalho de Conclusão de Disciplina A Educação Superior no Brasil: a realidade da formação docente universitária brasileira NOME: Rafael Augusto Constantino Nogueira – TIA: 71459261 São Paulo, 11 de dezembro de 2014 A educação no Brasil não percorre pelo seu momento

BRASILEIRA DE PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE ARTIGOS A identidade docente: constantes e desafios Carlos Marcelo1 Tradução: Cristina Antunes RESUMO A melhoria na qualidade do ensino requer bons professores. Docentes comprometidos com a difícil tarefa de ensinar que, por sua vez, exige dos profissionais sentido e responsabilidade. A identidade profissional docente se constitui como uma interação entre a pessoa e suas experiências individuais e profissionais. A identidade…

PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA FABIANA RODRIGUES DE OLIVEIRA RAFAEL HONORIO E SILVA REFLEXÕES DE DOCENTES SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE LONDRINA 2013 FABIANA RODRIGUES DE OLIVEIRA RAFAEL HONORIO E SILVA REFLEXÕES DE DOCENTES SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE Artigo apresentado ao Programa Especial de Formação Pedagógica, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, câmpus…

Formação inicial A formação de docente para o magistério da educação básica se da para atuar na educação infantil, a autora nos relata que para atuamos na educação infantil o professor tem que ter a formação em magistério. E que a pedagogia vai mais alem, o pedagogo tem que ter mais cultura cientifica e que vai mais alem do que conhecer questões políticas é o pedagogo que vai abrangi como lidar dentro da sala de aula. Os dois cursos são importantes para o profissional competente, o…

Pós-graduação em docência na educação profissional e tecnológica Pós-graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica GUIA PARA PLANEJAR E DESENVOLVER A PRÁTICA DOCENTE 1 Pós-graduação em docência na educação profissional e tecnológica Pós-graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica GUIA PARA PLANEJAR E DESENVOLVER A PRÁTICA DOCENTE 2 Especialização em docência em educação profissional e tecnológica CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA Robson Braga…

IDENTITÁRIAS E SABERES DOCENTES: ALGUNS APONTAMENTOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR Identitary Teachers’ Training and Teaching Knowledge: Some Notes to Think About Teachers’ Training in College Education Sandro Prado Santos1 Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues2 Resumo: O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão acerca dos saberes que constituem um dos aspectos na construção da identidade da profissão docente do ensino superior na formação…

[pic] MESTRADO ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR DIREITO DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: JOÃO SALIS GOMES Reflexão crítica ESTATUTO DA CARREIRA DOCENTE Trabalho realizado por : Carlos Guerreiro 2011/2012 Introdução No programa do XVII Governo Constitucional, vem reforçada a importância do papel dos educadores e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA élida cláudia nunes de souza formação de docentes Brasiléia 2012 ÉLIDA CLÁUDIA NUNES DE SOUZA FORMAÇÃO DE DOCENTES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Edilaine Vagula Tutor Eletrônico:Maria Estela Vivan Tutor de Sala:Fabiana Ribeiro de Oliveira Brasiléia 2012 DEDICATÓRIA Dedico