Proficiencia Na Lingua Portuguesa

CAMPUS MANAUS CURSOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS CURSO DE GESTÃO EM LOGÍSTICA Língua Brasileira de Sinais: História e Surdez 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – CAMPUS MANAUS CURSOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS CURSO DE GESTÃO EM LOGÍSTICA Aluno: Márcio de Souza Leite. RA: B0960F-2 2013 Língua Brasileira de Sinais: História e Surdez Resumo Imagina-se que existem surdos desde o começo da humanidade, e com eles surgiu a língua dos sinais, que nasceu da necessidade de comunicação dessas…

regionalismos e peculiaridades que mudam, de Estado para Estado Infelizmente não há ainda nenhum órgão que se proponha a normatizar o uso da língua, ficando a cargo dos “falantes” da mesma, a sua manutenção. Como poderia ser de se esperar, isso faz com que hajam ocilasções em vocábulos e termos, de cidade pra cidade, o que dificulta um pouco mais o difundir da língua. Ser deficiente auditivo não significa ser surdo Há uma grande diferença entre ser surdo e ter uma deficiência auditiva…

de uma escola pública estadual na cidade de Florianópolis e a intervir nas estratégias de ensino-aprendizagem. 1.3 JUSTIFICATIVA A literatura concorda com que há problemas no ensino de língua portuguesa, que os alunos têm dificuldades para ler, compreender e inferir e que o objeto de ensino de língua é o texto. Os autores/professores tecem esboços sobre o trabalho com leitura e escrita, reconhecendo que ficou um vazio sobre o que fazer agora. Há considerações sobre as estratégias…

apresenta a disciplina línguas, que por sua vez desenvolve o sueco e a língua de sinais sueca o autor fala dos elementos complementar ao currículo como observar as condições individuais de cada aluno. DORZIAT, Ana.p.24-29,1998 destaca que o aperfeiçoamento da escola comum em favor de todos é primordial. Essa autora observa que os professores precisam conhecer e usar a língua de sinais, entretanto deve-se considerar que a simples adoção dessa língua não é…

E. E. Profº Alberto Medaljon REPLANEJAMENTO 2014 Análise da Avaliação da Aprendizagem em Processo de Matemática e Língua Portuguesa dos anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio 2º semestre de 2014 - 7ª edição O Currículo do Estado de São Paulo foi estruturado a partir de cinco princípios fundamentais.      Currículo é cultura Currículo referido a competências Currículo que tem como prioridade as competências leitora e escritora Currículo que articula as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS DISCENTE: ADNA JEIELE DE OLIVEIRA FRAGA - 01201120404 DOCENTE: MELQUISEDEQUE SIRQUEIRA DISCIPLINA: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS Regulamentação da Profissão de Tradutor e Interprete da Língua Brasileira de Sinais - Libras Em 24 de abril de 2002 o Presidente da República no uso de suas atribuições sancionou a lei decretada pelo Congresso Nacional a Lei Nº 10.436 que torna público o…

antropológicos da surdez; Língua de Sinais, A língua brasileira de sinais: fonologia, morfologia e sintaxe. OBJETIVOS: 1.1 Geral: Compreender que a Libras, por ser uma língua natural, possui toda a complexidade inerente aos demais sistemas linguísticos e alcançar seus propósitos linguísticos de comunicação. 1.2 Específicos     Diferenciar e analisar os aspectos clínicos, educacionais e sócio antropológicos relacionados à surdez; Analisar o papel de língua natural atribuído à…

Brasil ao tempo que analisará como se dá o ensino da Língua Portuguesa nos estabelecimentos escolares onde ocorre a prova Brasil, estabelecendo uma relação entre o processo de apropriação dos conteúdos dentro da escola com o que é cobrado na Prova Brasil. Palavras-Chaves: Escola pública; Prova Brasil; Língua Portuguesa Introdução Em meio às transformações ocorridas no currículo das escolas ao longo dos anos, o ensino da língua portuguesa ganhou notoriedade e ocupa a maior quantidade…

CELPE-BRAS Yenifer Kwak Park Informações sobre o exame  Níveis de Proficiência: intermediário intermediário superior avançado avançado superior  Preço: +/- 100 mil Won (Coreia)  Período de aplicação do exame: Duas vezes ao ano; Abril/Outubro         Qualificações para a aplicação do exame: Ter 16 anos ou mais Ter nacionalidade estrangeira Inscrição: - http://celpebras.inep.gov.br/inscricao/  Compreensão do Exame A) Parte Escrita (3 horas) - Exige compreensão…

COMO RECURSO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA Francisco José Soares da Fonseca (Aluno do 5º semestre de Pedagogia da Faculdade Ateneu) RESUMO Este trabalho tem como finalidade apresentar a importância e a utilização da ferramenta História em Quadrinhos (HQ) no contexto escolar enquanto recurso didático facilitador no processo de ensino-aprendizagem da disciplina Língua Portuguesa. Para a concretização da pesquisa realizamos uma intervenção…