Professores Não Usam A Dança Em Suas Aulas

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NÚCLEO DE ITAITUBA CLAUCILENE DE SOUSA LOPES 12572000117 ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ITAITUBA/PA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NÚCLEO DE ITAITUBA CLAUCILENE DE…

A aprendizagem em e-learning: o papel do professor online é de facilitador ou de co-gerador de conhecimentos? Lucio Teles, Faculdade de Educação, UnB Publicado em Fredric Michael Litto e Marcos Manuel Maciel Formiga (Organizadores, 2008) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - O ESTADO DA ARTE. São Paulo: Editora Pearson. Índice 1. Introdução 2 2. Ambientes colaborativos online 5 3. Mudanças no papel e funções do professor 6 4. Funções do professor online 7 4.1. Pedagógica 7 4.2. Gerenciamento 8…

Dança-Educação: o corpo e o movimento no espaço do conhecimentoIda Mara Freire * RESUMO: O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a Dança-Educação, tendo como cenário uma experiência intercultural envolvendo professores e pesquisadores do Brasil e da Inglaterra. Apresentamos a dança como área de conhecimento, comparando o ensino e a formação de professores nos dois países, respectivamente. Explicitamos a relação entre criar, executar e observar como meta para apreciação da…

diferentes gêneros musicais que não são veiculados pela mídia . MATERIAL NECESSÁRIO Aparelho de som, instrumentos musicais, caixas de papelão, pedras, conchas, talheres, pregos, tubos de papelão, bambu, garrafas de vidro e garrafões de água , CDs, DVDs, entre outros. DESENVOLVIMENTO ■1ªetapa Reserve duas aulas para as crianças ouvirem atentamente os sons de diferentes locais dentro da escola (sala, cozinha, pátio) e fora dela (ruas movimentadas, parques). Em outra aula,…

Universidade Federal de Viçosa Departamento de Artes e Humanidades DAN 120 - Desenvolvimento Humano e Dança Professora: Ananda Deva Brincadeiras Musicais na Educação Infantil Claudineia Souza Daiane do Carmos 74854 Gabriel Rodrigues Vasconcelos 82450 Júlia Pellizzari 84259 Paola Santana 74858 Pollyana Vargas Lessa 74864 Renata Souza 74862 18 de novembro de 2014 Introdução Este presente trabalho vem mostrar a importância das brincadeiras musicais, principalmente na…

conclusão da disciplina multiculturalismo e movimentos sócias do Curso de Pedagogia da UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Professor Supervisor: Dulce Rebouças Pinto Período: 08 de maio a 01 de junho de 2012 Relatório apresentado como conclusão da disciplina multiculturalismo e movimentos sócias do Curso de Pedagogia da UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Professor Supervisor: Dulce Rebouças Pinto Período: 08 de maio a 01 de junho de 2012 FORTALEZA 2012…

Procedimentos Metodológicos 5 - Ações 5.1-Formações 5.2-Biblioteca Itinerante 5.3-Oficina de Rádio e TV 5.4-Oficina de Desenho 5.5-Oficina de Cinema de Animação 5.6-Oficina de Fotografia 5.7-Oficina de Música 5.8-Oficina de Teatro 5.9-Oficina de Dança 5.10-Divulgação e Registro 6 - Recursos 7 - Avaliação 8 - Referências Bibliográficas APRESENTAÇÃO A 15ª DIRED, em sua política de incentivo à leitura por meio da equipe pedagógica do Núcleo de Tecnologia em Educação, vem…

último século, a cultura japonesa foi também influenciada pela Europa e pela América. Apesar dessas influências, o Japão gerou um estilo único de artes (ikebana, origami, ukiyo-e), técnicas artesanais (bonecas,objetos lacados, cerâmica), espetáculo (dança, kabuki, noh, raku-go, Yosakoi, Bunraku), música (Sankyoku, Joruri e Taiko) etradições (jogos, onsen, sento, cerimónia do chá), além de uma culinária única. O Japão moderno é um dos maiores exportadores do mundo de cultura. Os…

BACHARELADO / LICENCIATURA CAPOEIRA LUTAS Vitória – ES 2015 FACULDADE MULTIVIX VÍTÓRIA EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO / LICENCIATURA CAPOEIRA LUTAS Trabalho referente à disciplina de Lutas da Faculdade Multivix orientado pelo professor Marcos, realizado pelos alunos Elvis Nunes, Edmar Martins, Bruno Moraes, Gabriel Santana, Fernando Froede e Lucas Oliveira. Vitória – ES 2015 Sumário 1 – CAPOEIRA 4 1.1 –ORIGEM DA CAPOEIRA…

debater assuntos ligados à educação física, na qual sabemos que falta um fundamento filosófico que a baseie. Então, será abordado através deste, o conceito de ideologia, tentando aproximar tal conceito da área profissional. A educação física, por não seguir uma corrente única de pensamento, baseia-se em várias, tais quais também serão vistas por intermédio deste trabalho. As correntes do pensamento contemporâneo abordadas são: o Positivismo, a Fenomenologia e o Marxismo. Fazendo…