Professores Dos Anos Inicias Do Ensino Fundamental

escrita). Para formar cidadãos participativos, é preciso levar em consideração a noção de letramento e não de alfabetização. Letrar significa inserir a criança no mundo letrado, trabalhando com os diferentes usos de escrita na sociedade. O relatório inicia com o “olhar” de cada componente da equipe sobre o que é estar alfabetizado. RELEMBRANDO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Nos dias de hoje, não se vê espaço e nem expectativa de vida para o ser humano que não tem o mínimo de…

adentraram ao Brasil, a educação indígena foi interrompida, e tão logo construíram a primeira escola Brasileira tendo como mestre o irmão Vicente Rodrigues. Os jesuítas empenharam se na realização de atividades educacionais e na pregação da fé católica. No ano de 1570 eles já tinham construído três colégios (Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia). Com sua politica de instrução os jesuítas utilizavam recursos como à dança, a música e o teatro para consolidar um sistema de educação e expandir…

OBSERVAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO DOMINGOS 2014 SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO GERENIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE XANXERE CURSO DE MAGISTERIO: HABILITAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCENCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto e relatório de estagio de observação…

FORMAÇÃO DE EDUCADORES LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO DO CURSO DE GEOGRAFIA DOMINGOS MARTINS 2014 Através da leitura dos artigos da LDB 9394/96 obtive maior clareza em determinados aspectos. A educação básica inicia-se na educação infantil e vai até a consolidação do ensino médio,que atualmente no Brasil está organizado da seguinte forma: ensino fundamental de nove anos e ensino médio em três anos, com avaliações da aprendizagem de acordo com o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO ASSESSORIA DE INTERIORIZAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA - PROEB CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Unidade Integrada Buriticupu C. E. E. M. Dr. Fernando Castro ANA CLÁUDIA DA SILVA SANTOS BURITICUPU – MA 2014 ANA CLÁUDIA DA SILVA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado como um dos requisitos…

.2.2 ENTREVISTA COM O PEDAGOGO E/OU DIRETOR RESPONSÁVEL PELAS SÉRIES INICIAS O ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PESQUISADA A formação da pedagoga entrevistada é nível superior em pedagogia e pós graduação em gestão escolar, busca a capacitação constante por meio da leitura, e especializações. Procura trabalhar sempre de uma forma democrática,com diálogos, trabalho em equipe, para que os objetivos desejados por todos inseridos na instituição, possam ser alcançados com sucesso e competência…

INSTITUIÇÃO DE ESTUDOS AVANÇADOS ESEA DEPARTAMENTO DE POS – GRADUAÇÃO E PESQUISA POS - GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃOINFANTIL E SERIES INICIAS LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cerejeiras-Rondonia 2012 ADNEIDES RODRIGUES CARVALHO PEREIRA¹, JURACI DE LIRA MONTOVANI¹, LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA, ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado, à instituição de educação Esea Departamento de Educação, como requisito parcial para conclusão do curso de…

que as informações chegam até esses alunos e consequentemente a diferença de cada um no processo de aprendizagem. O presente projeto de ensino em educação tem o propósito de trabalhar com a Leitura de textos informativos e produção de um álbum digital, com base na linha de pesquisa da Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A instituição de Ensino que acolheu a proposta, foi a Escola Municipal do Bom Menino, situada na cidade de São Francisco no norte de Minas Gerais, que…

construção de estruturas e conhecimentos favorecedores da leitura e interpretação Revista Brasileira de Cartografia No 58/01, Abril, 2006. (ISSN 1808-0936) 44 de mapas, que se inicia com a suposição, de que os mapas representam um modelo da realidade. O responsável pela formação cartográfica do estudante é o professor de geografia, que para cumprir com êxito a sua função, terá que possuir habilidades e sensibilidade no despertar das percepções para o trabalho dos conceitos…

aprendizagem que é permeada pela ideia de que é possível expandir as possibilidades de aplicações dos recursos tecnológicos existentes no ensino, principalmente, de crianças com alguma forma de limitação e alertar que se faz necessário uma adequação da utilização das tecnologias existentes ao plano de ensino para, de fato, obter-se uma melhora na qualidade de ensino promovendo assim a expansão do conhecimento e do saber para alunos da Educação Especial. A experiência prática,…