Professoras Da Pré Escola Em Ação

como as pré-escolas, para as de quatro a seis anos, são consideradas como instituições de educação infantil. A distinção entre ambas é feita apenas pelo critério de faixa etária. A Constituição de 1988 no Art.208, inciso IV explicita que “o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de (...) atendimento em creche e pré-escola ás crianças de zero a seis anos de idade”. A partir de então, pelo menos do ponto vista legal, a Educação Infantil em creches e pré-escolas…

obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo 981 PED/MERITO Jurídico. Professora regente: Maria Elaine Safons Rodrigues Professora tutora virtual: Carolina Oliveira Schaidhauer Professora tutora presencial: Elisabete Moraes da Silva Rodrigues Aracaju – SE 2011 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO…

busca refletir sobre a importância dos brinquedos e brincadeiras na educação infantil. Neste sentido, iniciaremos a apresentação pelo referencial teórico que faz uma descrição da leitura do texto “Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil” da professora Tizuko Morchida Kishimoto, que trata da importância do brincar para as crianças pequenas e das diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil. O trabalho de campo foi realizado na Creche Municipal…

SEPARADO) UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FSICA I ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PINGO DE GENTE THAISE SIMONE ZONIN CARAZINHO 2014 THAISE SIMONE ZONIN RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PINGO DE GENTE Estágio em Educação Física I, obrigatório para obtenção do grau de…

de unir a prática com a teoria que andam juntas fazendo com que o aluno tenha um significativo de desenvolvimento e conhecimento. Sendo assim, as vinte e quatro horas que podemos observar as aulas nas salas de ensino Infantil e Fundamental da escola de Ensino Fundamental Professor Francisco João Valle nos mostrou a importância de um planejamento bem elaborado. Com isso nota-se que os profissionais da educação devem ser criativos, responsáveis, organizados entre tantos outros …

Supervisionado I Educação Infantil: Creche e Pré-escola Professora: Maria das Graças Costa Lima RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA LUCIANA MOREIRA DE ARAÚJO Fortaleza – Ce 2009 Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ECOLA …

Estágio I em Educação Física, realizadas na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Divino Barbosa Pereira, situada no município de Tapes R/S, durante o primeiro semestre do corrente ano. Palavras-chave: educação física, estágio supervisionado. INTRODUÇÃO A metodologia adotada foi a de primeiro observar a turma em atividade, e a partir de minha análise, preparar o plano de trabalho a ser executado em minhas aulas. Esta ação foi acompanhada pela professora Ana Eleonora Sebrão…

5- Relatórios de Participação em sala de aula..................................................................... 6- Relatórios de atividade complementar............................................................................ 6.1- Concepção de Escola........................................................................................ 6.2- Ética e Cidadania.............................................................................................. 6.3- Código de…

precioso momento de construção pessoal e social, onde a criança movimenta-se construindo sua moralidade, afetividade, diante as ocasiões desafiadoras e significativas presentes no brincar. Ter conhecimento sobre a importância do lúdico na pré-escola, é de suma importância para as profissionais de educação, na compreensão do mundo infantil e de seu cotidiano. Partindo desse pressuposto, foi escolhido como tema abordado nesse estudo monográfico: O lúdico e as múltiplas…

TRABALHO DE GRADUAÇÃO POLÍTICAS PÚBLICAS EMANCIPATÓRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE Trabalho de Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 17/12/2011 POLÍTICAS PÚBLICAS EMANCIPATÓRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE Raquel Indaiá Ferreira1 Darlene…