trabalho de graduação

RAQUEL INDAIÁ FERREIRA (PED 9061)

TRABALHO DE GRADUAÇÃO

POLÍTICAS PÚBLICAS EMANCIPATÓRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE

Trabalho de Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS

PORTO ALEGRE
17/12/2011
POLÍTICAS PÚBLICAS EMANCIPATÓRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE

Raquel Indaiá Ferreira1
Darlene Angelita de Paula dos Santos2

RESUMO

O trabalho a seguir representa uma tentativa de alertar a sociedade para que possam usar as leis vigentes no nosso país a seu favor e para que busquem seus direitos. Na primeira parte trata da gestão democrática e da função social da escola e participação dos pais de que forma isso aparece na educação e de como pode ser melhorada, já desfolhando a legislação como plano de fundo para que o estudo seja persuasivo ainda nesse capítulo mostra o movimento que a escola faz para que a participação da sociedade escolar seja real. Na segunda parte descreverei sobre a Educação Infantil especificadamente para buscar o aprofundamento teórico para demonstrar o que nossa legislação diz sobre o que pode e o que não pode nessa parte da educação que é a primeira fase da educação básica e algumas leis que ditam como deve funcionar essa etapa tão importante do desenvolvimento cognitivo e social dos alunos. No último capítulo mostrarei o que a legislação nos mostra em relação a estrutura e funcionamento das escolas de educação infantil e através de uma análise textual tentar explicitar e compreender como está a nossa educação infantil em um lugar específico e de que maneira a construção de conhecimento pode nos esclarecer e de que forma a legislação pode ser nossa aliada para que busquemos uma educação de qualidade, onde a lei seja respeitada que realmente seja uma educação