Professora Sim Tia Não Segundo Paulo Freire

estabelece-se a aprendizagem. O professor, por ser o mediador do conhecimento, estimula o processo de ensino-aprendizagem como, também, pode ser responsável por inibir tal desenvolvimento. Os sentimentos são elementos que formam o homem, não podendo ser descuidados, mas sim desenvolvidos constantemente, pois fazem parte das competências e habilidades muito estimadas atualmente. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) apontam que a educação de qualidade deve prezar pelo desenvolvimento…

longo da nossa história, continua influenciando a maneira pela qual os poderes públicos tratam a questão da educação de jovens e adultos, sua inclusão na sociedade e inserção no mundo do trabalho. São várias investidas em campanhas e programas que não tiveram êxito pelo seu caráter emergencial, e na maioria das vezes assistencialista. Este texto pretende percorrer a trajetória da Educação de Jovens e Adultos no Brasil do Período Colonial aos nossos dias, analisando as ações do poder…

tumultuado e ao mesmo tempo prazeroso meio educacional. Percebemos que quando se fala em inclusão, ainda hoje, apesar de todas as evoluções no assunto, constatamos que a idéia da grande maioria das pessoas está em discutir a deficiência física e a mental, não percebendo desta forma, as inúmeras outras existentes em nosso cotidiano. Sendo assim, com o propósito de apontarmos uma perspectiva inclusiva possível, necessária é que fomos instigados de modo especial, a realizarmos um…

Prof. Alzir BANCA: [Gerente] Rio de Janeiro Novembro de 2011 "O grande problema do educador não é discutir onde pode, como pode, com quem pode, quando pode, é reconhecer os limites da sua prática impõe. É perceber que o seu trabalho não é individual, é social e se da na prática de que ele faz parte.” Paulo Freire Dedico este trabalho de conclusão da graduação a meus pais, irmãos,…

concurso para professores de ensino fundamental e educação infantil realizado na cidade de São Paulo em 2010 do qual participei, houve uma pergunta sobre indisciplina. Nesta questão foi descrita uma situação na qual uma criança de quatro anos havia rasgado todos os trabalhos dos colegas e, com o ocorrido, a professora colocou a criança sentada em um lugar para “pensar”. O que se queria saber era se a professora havia agido pedagogicamente ao tomar essa atitude. Esse fato inquietou-me…

sujeitos e do espaço, e logo em seguida desenvolvemos um projeto de intervenção a partir da realidade observada. A turma contemplada com o projeto constitui-se de crianças de 3 anos, em fase de desenvolvimento e aprendizagem, e eram mediados por duas professoras. O planejamento ocorre semanalmente, e as mesmas utilizam módulos enviados pela Secretaria de Educação. As atividades eram interdisciplinares e havia muito a leitura de contos e histórias infantis. A sala era muito espaçosa e…

sujeitos e do espaço, e logo em seguida desenvolvemos um projeto de intervenção a partir da realidade observada. A turma contemplada com o projeto constitui-se de crianças de 3 anos, em fase de desenvolvimento e aprendizagem, e eram mediados por duas professoras. O planejamento ocorre semanalmente, e as mesmas utilizam módulos enviados pela Secretaria de Educação. As atividades eram interdisciplinares e havia muito a leitura de contos e histórias infantis. A sala era muito espaçosa e…

E ADULTOS HISTÓRIA DO EJA NO BRASIL . Alfabetizar jovens e adultos não é um ato apenas de ensino – aprendizagem é a construção de uma perspectiva de mudança; no inicio, época da colonização do Brasil, as poucas escolas existentes era pra privilégio das classes média e alta, nessas famílias os filhos possuíam acompanhamento escolar na infância; não havia a necessidade de uma alfabetização pra jovens e adultos, as classes pobres não tinham acesso a instrução escolar e quando a recebiam era…

CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO POPULAR: UMA ANÁLISE DO GT DE EDUCAÇÃO POPULAR DA ANPED PAVAN, Ruth – UCDB GT-06: Educação Popular Agência Financiadora: UCDB 1. Situando Paulo Freire Por mais que Freire seja conhecido no campo da educação e mais ainda no campo da educação popular, entendemos que é pertinente salientar algumas de suas idéias para contextualizar nosso trabalho, bem como destacar alguns autores da teoria crítica que fazem referência a Paulo Freire, como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROFESSORA: Resumo Critico : Livro PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:Saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Introdução Segundo o autor formar um aluno é muito mais que treinar e depositar conhecimentos é necessário ética e coerência, estas presentes em nossa prática educativa, pois esta faz parte de nossa responsabilidade como agentes pedagógicos. Sua obra tem como tema central “a…