Professora Sem Classe

educação básica para o novo sistema”. Paralelo a isso, o Ministério da Educação e Cultura aprovou uma portaria que permitia a criação de classes experimentais, nas quais novas propostas pedagógicas seriam postas em prática. “As classes experimentais de Socorro, em particular, começaram a conceber uma nova proposta pedagógica, a partir das ideias de uma professora, chamada Maria Nilde Mascellani”. Em 1961, o então secretário da Educação de São Paulo, Luciano de Carvalho, gostou da …

ou mesmo por que fazê-lo7. Susto geral. Tentativas vãs de entender uma medida que parece pura loucura. Revolta. Resignação. Mês de fevereiro de 2006 em uma escola pública de Ensino Fundamental. Em uma reunião semanal regular de professores, as professoras das 1as. séries comunicam à coordenadora pedagógica, à diretora e a seus colegas que em suas turmas estão matriculadas crianças mais novas do que deveriam. Susto geral. Descobrem, posteriormente, que a escola está recebendo crianças…

fase atendida é a fase IV, que abrange crianças de 4 anos de idade. São 25 alunos com uma professora em sala de aula. As aulas são ministradas no período da manhã. Os ambientes observados na escola foram sala de aula e a sala de informática. As primeiras observações foram na sala de aula. Podendo-se constatar que apesar da sala não ser muito espaçosa a disposição dos moveis é sempre modificada, a professora procura diversificar o espaço entre as mesinhas mudando-as em várias posições…

discriminação que gerou uma discussão entre os alunos levando a professora a fazer um trabalho em grupo com eles para que pudesse ser explicado o ocorrido entre o Luiz negro e o Fernando branco. Colocando os alunos em grupos, a professora levou essa questão para que eles falassem qual seria a posição deles sobre esse assunto. Fazendo isso a professora esta seguindo o raciocínio de Piaget “O Professor deve compreender que uma classe constitui um verdadeiro grupo social”. Por isso deve…

ENSINO FUNDAMENTAL Relatório Do estágio supervisionado apresentado por Maria Madalena Lopes Cravo Roxo ao curso de pedagogia do anhanguera uniderp-Centro de educação a distância, professora Nilta Silvia Marquês para demonstrar o cumprimento das atividades desenvolvidas na escola centre vida como requisito de avaliação do 5º semestre. LAURO DE FREITAS – BAHIA 2013 SUMÁRIO CRONOGRAMA..............

O Estágio Supervisionado III do Curso de Pedagogia (Licenciatura) da UNOPAR (Universidade Norte do Paraná) realizado na Escola Escola Estadual Ivone TRANARIM de oliveira, no período de 06 / 04 / 2015 a 23 / 04/ 2015 com base nas orientações da professora Flavia. O objetivo geral do trabalho é compreender o ensino e a aprendizagem da seres do 1° ao 5°ano dos anos iniciais, no espaço da sala de aula, nos vários níveis de conhecimentos e nas diversidades da turma. O relatório tem como…

tirar uma fotografia da classe, que vai ficar de lembrança para a gente guardar por toda a vida, como a professora disse. Ela também disse para todo mundo vir bem limpo e penteado. Eu entrei no pátio do recreio cheio de brilhantina na cabeça. Todos os meus amigos já estavam lá e a professora estava brigando com o Godofredo, que veio vestido de marciano. O Godofredo tem pai muito rico, que compra todos os brinquedos que ele quer. O Godofredo estava dizendo para a professora que ele…

Todas têm 2º Grau Completo, e uma Lactarista a Nice. São três as atendentes infantis, todas com magistério e cursando Pedagogia á distância. São elas: Elizabeth M, Elizabeth A. B e a Marilda L. Há duas professoras com ensino superior. A Comunidade escolar do Centro é uma comunidade de classe média. As casas nas redondezas são boas, simples e bonitas, as ruas são asfaltadas e estão em bom estado. Há pouco comércio, alguns bares e uma Mercearia, uma loja e um clube: Bola Brasil. O…

Falleiros, Rua: Vinte e Cinco de Dezembro130, Jardim Marcelo- São Salvador, São Taboão da Serra. Por ser a escola qual já tenho aulas atribuídas não tive muita dificuldade. Estive em classes mistas formada por meninos e meninas e em todas as classes havia o “excesso de argumentação” natural de toda criança . A professora em algumas ocasiões teve que solicitar várias vezes que todos se acalmassem e sentassem para continuar ministrando o conteúdo. A escola, por exemplo, fica em…

pedagogia dialógica. Com o objetivo de analisar como se processa a relação professor-aluno baseada no diálogo, suas implicações e eficácia no processo educativo, realizou-se em estudo teórico, seguido observações e de entrevistas com alunos e a professora, em que se pesquisou junto aos mesmos, o prazer da educação, as oportunidades de diálogo e os laços de afetividade nesta interação. Palavras-chaves: diálogo, relação professor – aluno, processo, conhecimento. INTRODUÇÃO …