Professora Não Consegue Ensinar O Alfabeto Para Seus Alunos De 5 Anos De Forma Tradicional O Que Fazer

TCC-MONOGRAFIA 2009-03-14 INTRODUÇÃO Sabe-se que o mundo atual está marcado pelo processo de globalização econômica e cultural, portanto o papel da educação não é mais visar à capacitação dos estudantes para futuras habilitações em termos das especializações tradicionais, mas antes se trata de ter em vista a formação os estudantes em termos de sua capacitação para a aquisição e o desenvolvimento de novas competências, em função de novos saberes que produzem e que…

todas as coisas. À minha orientadora, professora Celeste, minha imensa gratidão. Seu interesse por meu progresso acadêmico possibilitou a construção deste trabalho. Aos meus filhos e meu esposo pela compreensão por minha ausência durante minha jornada acadêmica. Não havia muita louça suja quando voltava para casa. Graças a Deus! Aos meus amigos de turma que comigo partilharam desta trajetória atribulada. "Dê-me um cigarro / Diz a gramática / Do professor e do aluno / E do mulato sabido…

Agradeço a DEUS, que me permitiu chegar a esse momento tão significativo em minha vida profissional; à Profª. DIVA NEREIDA, cuja orientação foi essencial para a realização deste trabalho. DEDICATÓRIA Este trabalho é especialmente dedicado aos alunos das escolas em que trabalhei ao longo de minha vida profissional; foi com eles que, muito mais do que ensinei, aprendi. RESUMO O presente trabalho versa sobre questões ligadas á aquisição da modalidade escrita da língua,…

Desenvolvimento Intelectual da Criança Surda. In: International Studies on Law and Education. Set-Dez/2011 CEMORoC-Feusp/IjI-Univ. do Porto. 02 TEXTO 2: SILVA, T. dos S. A.; ENDRISSE, M. Perspectivas para o ensino da escrita de 16 alunos surdos usuários de LIBRAS. Texto não publicado, no prelo. TEXTO 3 (COMPLEMENTAR) BARROCO, S. M. S.; SILVA, T. dos S. A. Atendimento educacional às pessoas 24 com deficiências ou necessidades educacionais especiais: considerações com base na teoria…

aprendizagem significativa de conceitos físicos nos anos iniciais do Ensino Fundamental DERLI CLERIA DA SILVA CEZAR IRAMAIA JORGE CABRAL DE PAULO Orientadora Cuiabá, MT, Dezembro de 2012 ii UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS A metodologia de ensino de Marie Curie como uma proposta subjacente para a aprendizagem significativa de conceitos físicos nos anos iniciais do Ensino Fundamental …

obtenção do grau de Mestre em Teologia Escola Superior de Teologia São Leopoldo, RS, Brasil Setembro de 2004 3 ! ' " % # ( ) + ( $ $ %! / + !0 4 , -. '1 ( %!& * 2 * $ % 3 2 ( 5 ( $ 6 $ ! 3 % ! $ 7 * 7 $ ( ! 8 &9, 3 :6 ! :6 : ; !, (< ( != 7 (" ) $ 7 ( ! ( , ! (< $ ; : ; KRAHN, Marie Ann Wangen. Ensino e…

O INCENTIVO À LEITURA PARA CRIANÇAS DE ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de aproveitamento do curso de Metodologia do Trabalho Científico do curso de Pedagogia da Universidade Paulista “Julio de Mesquita Filho”, realizada sob orientação da Professora Doutora Neusa Maria Dal Ri. Marília-SP 2004 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................... 03 CAPÍTULO I – A LEITURA ..................................

compreensivos e entender minhas aspirações. Agradeço a minha mãe por sempre me compreender e cuidar de min. . 3 UNIVERSIDAD LEONARDO DA VINCI PY FACULDAD DE CIÊNCIAS DE LA EDUCACION “Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar” Paulo Freire 4 SUMÁRIO…

...............................................................................30 Referencias bibliográficas...........................................................32 INTRODUÇÃO Segundo Weisz (apud FERREIRO, 1986, p. 5) “alfabetização é o processo de contínua descoberta, reconhecimento, relacionamento, interpretação e interiorização do universo da língua escrita”. Ou seja, uma fase de descobertas da criança em relação ao sistema formal de escrita. …

companheiro de breve jornada conjugal, Rogério Pereira Rodrigues, e ao meu pai, Manoel Pereira da Silva, que tiveram um tempo significativo neste mundo físico e precisaram alçar “vôo rumo ao ninho celestial”. Hoje, estão “à sombra do favor de Deus”. 5 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, razão da minha existência, por possibilitar a realização deste trabalho em todas as dimensões do tempo. À minha família, fiel e sempre presente, nos bons e razoáveis momentos…