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Nomes: Bauru 2012 Filme: Uma Professora Muito Maluquinha – Ziraldo Explorando A) Foi sua maneira de ensinar, mediante a situação que ela encontrou e sala de aula, pois os alunos não sabiam nem escrever. B) Quando ela usa métodos diferentes para chegar até seus alunos, indo contra os métodos tradicionais que a escola seguia como exemplo levando os alunos numa montanha ao ar livre para entender melhor a geografia e distribuindo gibis para que os alunos se interessem pela leitura. C) As professoras juntamente com a diretora eram autoritárias e rigorosas com os métodos de ensino, mediante a isso as mesmas fizeram um abaixo assinado para expulsar a professora Catarina, ao invés de tentar entender esse novo método de ensino. A situação vivida neste filme nada mais é que o conflito sobre a Escola Tradicional e a Escola Nova. Podemos citar como fenômeno a forma diferenciada do ensino e aprendizagem dos alunos, da professora Catarina em relação aos alunos das professoras. O cotidiano da escola para avaliar o conhecimento dos alunos, era realizado através de aplicação de provas, o aluno recebia o conhecimento. D) O mais interessante era ver que ela se utilizava de várias maneiras e tipos de materiais não ortodoxos, para levar o conhecimento ate os alunos, de um…

Desafios à prática docente reflexiva Orientações institucional ou escolar do trabalho com alunos em sala de aula, são práticas difíceis de realizar ou refletir. Uma prática reflexiva pretende sugerir idéias de privilégios a alguns e nem sempre a todos. O antigo professor conviveu com a exclusão em outro tempo, ou nível, onde ensinar era dissociado de aprender. Segundo a lógica da inclusão, ensinar e aprender não se separam, mesmo com precariedades, complexidades e diversidades…

profissionais reflexivos de sua prática, buscando aprimorá-la através da formação inicial e continuada. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, aos meus familiares e a todos aqueles que contribuíram para minha formação não só profissional, mas também como pessoa consciente, crítica e reflexiva. 4 "[...] A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que…

... 35 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................. 40 REFERÊNCIAS ......................................................................................................................... 42 REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES ...................................................................... 44 8 1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como enfoque principal a Alfabetização que, como propõem Freire e Macedo (1990), é “a relação…

Acadêmica:Carla Cristina Alves de Oliveira RA:01530001891 CURSO:Pedagogia Noturno 3° Semestre Professora: Adriana Marques Buytendorp Sumário 1 Introdução .................................................................................. 3 2 Contextualização da Instituição de…

RIBEIRÃO DAS NEVES, 2013. 1 RESUMO Este projeto de ensino nos apresenta uma análise da dificuldade de aprendizagem que os alunos estão tendo nos dias de hoje em sala de aula, na leitura, escrita nas series inicial do ensino fundamental, por observar e às vezes, até deparar com essas dificuldades, nesse período de 2 anos de estágio remunerado, foi que me chamou a atenção para esse tema, para poder ajudar esses alunos que na maioria das vezes não tem…

Desenvolvimento Profissional, em convênio com a Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras – FACEL, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento, sob a orientação da Professora Sandra Regina Pereira dos Santos. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2011 [pic] FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. [pic] META - CENTRO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL PÓS – GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E…

área interna da sala de aula Figura 5 - Estrutura do banheiro da sala de aula Figura 6 - Estante onde ficam os jogos, brincadeiras e materiais utilizados pela professora Figura 7 - Área interna da sala de aula Figura 8 - Área de lazer das crianças em frente da sala de aula Figura 9 - Crianças do pré-escolar se abraçando Figura 10 - Crianças do 1º ano sentadas comendo laranja Figura 11 - Estrutura física interna da sala de aula do 1º ano SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2.…

característica tradicional. Na escola tradicional o ensino era ministrado de forma homogênio e mecânico, centrado no profissional e não no aluno, havia a concepção de que todos aprendiam ao mesmo tempo e no mesmo espaço, com uma metodologia única sem respeito com a diversidade; era excludente, excluindo todos que eram considerados diferentes dos seus padrões de normalidade. Crianças com NEE não eram aceitas nessa escola. O professor era considerado o detentor do conhecimento, ele falava…

.., Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES 05 2.1 Educação de Jovens e Adulto 06 3 CURSO NORMAL MÉDIO/MAGISTÉRIO 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5 REFERÊNCIAS 17 ANEXOS 18 4 1…