Professora Não Consegue Ensinar O Alfabeto Para Seus Alunos De 5 Anos De Forma Tradicional O Que Fazer

UNIÃO DE EDUCAÇÃO E CULTURA VALE DO JAGUARIBE – UNIJAGUARIBE FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE – FVJ ARACATI – CE Relatório do estágio apresentado a professora Francisca Morais de Medeiros, pelo aluno Francisco Manoel dos Santos, no encerramento do curso de Especialização em Psicopedagogia na área clínica como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Os que confiam no Senhor são como o Monte Sião nunca se abalam,…

33 ANEXOS 35 INTRODUÇÃO . Vivemos em sociedade totalmente em desenvolvimento, marcada diretamente pelo desenvolvimento tecnológico e científico, cuja evolução tem afetado diretamente as formas de relacionamentos e interação, desencadeando também mudanças dentro das instituições familiares e interferindo diretamente no processo de educação principalmente o informal. Nesse sentido se vê uma apelação direta pela necessidade do…

Ricardo de Moraes Jr, que mesmo diante aos iguais compromissos acadêmicos meus, não deixaram de se preocupar e me incentivar em todos os momentos. Ao meu querido Pietro que esteve comigo em todos os minutos me apoiando, mesmo naqueles em que não tinha nada em que pudesse me ajudar, ainda assim esteve lá. Carinhosamente a minha orientadora professora Doutora Rita Melissa Lepre, que confiou em mim nas horas em que eu mesmo não confiei, me incentivou e me cobrou produção, são por fé em…

1) Sabemos que o currículo não é uma somatória neutra de conteúdos. O currículo que privilegia a cultura da comunidade dos alunos favorece a construção de uma sociedade: A) Conservadora C) Autoritária E) excludente B) Elitista D) transformadora 2) Pelo que estabelece a LDB, o objetivo do ensino fundamental é a formação: A) básica e complementar do cidadão. C) básica do cidadão. E) complementar do cidadão. B) complexa e complementar do cidadão. D) básica, complexa e complementar

de modo que um único profissional não é suficiente para analisar esses vários aspectos e fornecer um diagnóstico preciso e seguro. Mas pelo fato de o professor estar mais tempo em contato com a criança na fase inicial do aprendizado da leitura e escrita, ele se torna a peça principal na descoberta desse distúrbio. Assim, este trabalho tem como objetivo descrever a dislexia e mostrar como é possível existir uma boa interação entre professor e aluno dislexo de forma que este consiga…

LUCILENA MARCONDES COELHO DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE: PERSPECTIVA DE PROFESSORAS CAMPINAS 2006 LUCILENA MARCONDES COELHO DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE: PERSPECTIVA DE PROFESSORAS Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia, do Centro de Ciências da Vida da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, como parte dos requisitos à obtenção do Título de Doutor em Psicologia. Orientador: Profa. Dra. Solange M. Wechsler …

Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica. Orientador: Professora Doutora Sabrina Moehlecke Rio de Janeiro 2012 Formar-se, não é instruir-se; é antes de mais nada refletir, pensar numa experiência vivida (...) formar-se é aprender a construir uma distância face à sua própria experiência de vida, é aprender a…

Maria Amábilis Bonna do Município de Barcelos Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade federal do Amazonas, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Professora Maria de Jesus Co-orientador: Professor George Augusto da Rocha Souza Barcelos 2013 Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Irmã Maria Amábilis Bonna do Município de Barcelos Carlos Alberto Lopes Silva Edna…

PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Administração Escolar para disciplina de metodologia da Pesquisa. Por: Denise Cristina Gomes da Silva Professora Orientadora: Diva Nereida M. M. Maranhão RIO DE JANEIRO Dezembro / 2002 SUMÁRIO Sínfise Agradecimento Dedicatória Resumo Introdução CAPÍTULO I - PRIMEIRAS…

___________________________________________________________________ ORIENTADOR: Prof. Dr. Antônio José Rodrigues Xavier (CENFAP) DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos os professores e professoras que têm se dedicado a árdua profissão de ensinar, acreditando e buscando novas mudanças, fazendo da educação fator principal para o cidadão. Bernardo, que como amigo fiel esteve comigo nos momentos difíceis desse trabalho, as madrugadas a fio…