A importância do hebraico

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA
INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA

ENSINO E APRENDIZAGEM DO HEBRAICO:
CONTEXTOS, PRINCÍPIOS E PRÁTICAS NA ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA
DA IGREJA EVANGÉLICA DE CONFISSÃO LUTERANA NO BRASIL

MARIE ANN WANGEN KRAHN

MESTRADO EM TEOLOGIA
Área de Concentração: Bíblia

São Leopoldo, setembro de 2004

ENSINO E APRENDIZAGEM DO HEBRAICO:
CONTEXTOS, PRINCÍPIOS E PRÁTICAS NA ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA
DA IGREJA EVANGÉLICA DE CONFISSÃO LUTERANA NO BRASIL
DISSERTAÇÃO DE MESTRADO por Marie Ann Wangen Krahn

em cumprimento parcial das exigências do Instituto Ecumênico de Pós-Graduação em Teologia para a obtenção do grau de
Mestre em Teologia

Escola Superior de Teologia
São Leopoldo, RS, Brasil
Setembro de 2004

3

!
'

"
%

#

( )
+

(

$
$ %!
/

+

!0
4

,

-.

'1

(

%!&
*

2 *

$
%

3

2

(

5

(

$

6

$

!

3

% !
$

7
*

7
$

(

!

8 &9,

3

:6

!

:6
:

;
!,

(<

(
!=
7

("

)

$

7

(

!

(

,

! (<

$

;

:

;

KRAHN, Marie Ann Wangen. Ensino e aprendizagem do hebraico: contextos, princípios e práticas na Escola Superior de Teologia da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil. São
Leopoldo: Escola Superior de Teologia, 2004.

SINOPSE
O tema desta dissertação é o ensino e aprendizagem de hebraico na Escola Superior de Teologia da Igreja Evangélica de
Confissão Luterana no Brasil. O objetivo da pesquisa é encontrar pistas que possam ajudar a responder a questão: "como ensinar hebraico para que o alunado sinta que tem significado para sua vida de fé e de trabalho?" Para algo adquirir significado na vida de alguém é necessário que tenha alguma relação com o seu contexto. Portanto, no primeiro momento, são analisados os contextos onde se usa o hebraico. Através de uma investigação qualitativa, por meio de questionários e entrevistas com pastores e