Professor Tradicional

CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DE EDUCAÇÃO: PEDAGOGIA TRADICIONAL RESUMO A Pedagogia Tradicional é uma das concepções contemporânea de educação, e por se tratar de uma das mais aplicadas concepção de educação ate os dias de hoje, esta foi escolhida para tratarmos um pouco a respeito dela. A Pedagogia Tradicional é conhecida por não possibilitar uma maior interação entre o professor e o aluno, por isso ela é tão criticada, pois não permite que o aluno busque um maior entendimento dos assuntos

Medo e Ousadia: o cotidiano do professor1 Cibele Machado Maier2 Zuleika L. S. Costa3 Freire e Shor através de um diálogo debatem sobre como é o cotidiano do professor, entre outros assuntos relacionados à educação. Eles acreditam que a escola não motiva seus alunos, pois a maioria dos professores não permite que os discentes busquem o conhecimento, com base no que eles têm interesse em aprender, querem apenas que os mesmos memorizem o que lhes são ensinados. Desta forma, os…

Pedagogia Tradicional A Pedagogia Tradicional é uma das compreensões sobre educação mais antigas que existe e, mesmo assim, é uma das concepções mais aplicadas na educação até hoje. Pedagogia Tradicional no Brasil E apesar de ter uma grande aplicação na atualidade, a Pedagogia Tradicional no Brasil é muito criticada por não aceitar uma relação de interação intensa entre o professor e o aluno; não permitindo assim, que o aluno procure ter um entendimento maior sobre os…

Medo e Ousadia: o cotidiano do professor1 Cibele Machado Maier2 Zuleika L. S. Costa3 Freire e Shor através de um diálogo debatem sobre como é o cotidiano do professor, entre outros assuntos relacionados à educação. Eles acreditam que a escola não motiva seus alunos, pois a maioria dos professores não permite que os discentes busquem o conhecimento, com base no que eles têm interesse em aprender, querem apenas que os mesmos memorizem o que lhes são ensinados. Desta forma

A pedagogia tradicional A educação brasileira já passou por muitos momentos bons e ruins, felizes e tristes, fracassados e vitoriosos. Muitas descobertas já se deram no cenário da nossa educação. Muitos foram os que já pensaram – e pensam – a educação. Todos nós, educadores e educandos, família e sociedade, formamos a amplitude dos processos e ações educativas, que deram certo ou não. Educar é um ato de amor, de compreensão, de afetividades. É o processo no qual se envolvem aqueles que buscam a

possibilidade de aprendermos sobre as diferenças e a importância do respeito ao professor com o aluno. Percebemos a importância de ensino que o professor passa ao aluno, sabendo das inúmeras diferenças que existem em cada um e suas dificuldades de aprendizagem. Após estas analise e a leitura dos textos propostos, podemos compreender a importância do respeito, da ética e da aceitação das diferenças e o direito de cada um tanto do professor quanto do aluno. …

A ESCOLA TRADICIONAL As teorias da educação que nortearam a escola tradicional confundem–se com as próprias raízes da escola tal como a concebemos como instituição de ensino. Não é falso afirmar que o paradigma de ensino tradicional foi um dos principais a influenciar a prática educacional formal, bem como o que serviu de referencial para os modelos que o sucederam através do tempo. Interessante é perceber que a escola tradicional continua em evidência até hoje. Paradoxo? É possível,…

TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL Introdução: A tendência liberal tradicional parte do pressuposto de que o aluno deve ser preparado intelectual e moralmente para assumir seu papel na sociedade. Caracteriza-se por um ensino humanístico e cultural. Fundamenta-se em conhecimentos e valores acumulados ao longo do tempo, tratando-os como dogmas, utiliza-se de métodos universais onde o professor é o centro do processo de ensino-aprendizagem. Existe um domínio de aulas expositivas, onde o…

a)AULA EXPOSITIVA: SUPERANDO O TRADICIONAL (p. 55 – 61). b)RELAÇÕES PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA (p. 88 – 92). 1. “Uma alternativa para transformar a aula expositiva em técnica de ensino capaz de estimular o pensamento crítico do aluno é dar-lhe uma dimensão dialógica”. Faça um paralelo, destacando as diferenças entre a aula expositiva tradicional e a aula expositiva dialógica. O professor criativo, de espírito transformador, está sempre buscando inovar sua prática e um dos caminhos

verdadeiro? Resposta Resposta Selecionada: c. A tecnologia serve apenas de apoio ao professor. Resposta Correta: c. A tecnologia serve apenas de apoio ao professor. Feedback da resposta: a tecnologia deve ser usada apenas para apoiar o professor no ensino e na aprendizagem, um recurso que possibilita que as aulas sejam menos monótonas e cansativas. Jamais poderá substituir o papel do professor. Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos Correta O termo tecnologia se aplica…