Professor Reflexivo No Brasil

compreender que fazem parte desta sociedade e que podem | |opinar e lutar por ideais que não as levem ao relativismo. O papel do professor é ajudá-las a pensar sobre seus próprios interesses da | |melhor maneira possível e se a sala de aula for um lugar em que acontecem diálogos de uma maneira livre, e as crianças estiverem | |convencidas de que o professor não está tentando manipulá-las, provavelmente as perguntas se tornarão mais numerosas e vão passar a | |perceber que se pode

TEÓRICO: 2,0 CRÉDITO PRÁTICO: 0,0 CAMPO: 5,0 HORAS-AULA: 154 EMENTA O aluno-pesquisador e a contribuição do campo de estágio. A ação docente numa perspectiva crítico-reflexiva. Competências e habilidades necessárias à formação de professores para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Múltiplas leituras sobre a práxis educativa nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental (SIEF). A construção de um projeto de atuação pedagógica com crianças/jovens e adultos.…

Paschoim, A. S. (2007). Pedagogia(s) da infância 273 Disponível em www.scielo.br/paideia . RESENHA: Dialogando com o passado, construindo o futuro Marineide de Oliveira Gomes Amabille Silva Paschoim Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto-SP, Brasil OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Apezzato (Orgs.). Pedagogias(s) da infância: dialogando ocm o passado: construindo o futuro. Porto Alegre: Artmed, 2007. . Pedagogia(s) da Infância: dialogando…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA? 5 4 O que quer dizer “trabalho pedagogico”? 7 5 CONCLUSÃO 8 6 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Falar em pedagogia automaticamente já vem em mente à idéia de professor-aluno, transmissão e assimilação de conhecimento em um ambiente escolar, envolvendo os pais e toda sociedade, com isso ignoramos todo o contexto oculto relacionado ao trabalho amplo e minucioso de um Pedagogo, sua formação profissional e sua conduta

responderiam a estas questões. Em um país onde há ampla produção na área da pesquisa, segundo a autora, certamente há de se buscar caminhos para analisar criticamente o que vem sendo produzido e encontrar formas de aprimorar as pesquisas. Observa-se no Brasil que houve um grande crescimento nas pesquisas em educação, gerando mudanças quanto aos temas, referenciais e abordagens metodológicas. Nos anos 60/70 os estudos analisavam somente as variáveis externas e seu impacto . Já nos anos…

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA RESUMO A formação do professor em relação a educação se dá no momento em que este faz uma reflexão acerca da prática educativa na busca de consolidar bases para a construção/estruturação da escola, almejando a proposta de Educação para todos Dada a relevância que a educação representa socialmente, busca-se esclarecer alguns pressupostos no que tange a pratica educativa, a fim de identificar alguns fatores que contribuam para a diferenciação…

UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [interdisciplinar]. Prof.FabianeTais Muzardo, Erica Ramos Moimaz, Gleiton Luiz de Lima,Cyntia Simioni França. Boa Vista 2014.1 INTRODUÇÃO O Jornal do Brasil foi fundado no Rio de Janeiro em 9 de abril de 1891, por Rodolfo de Sousa Dantas e Joaquim Nabuco. Tendo passado por diversas fases em mais de cem anos de existência, o matutino carioca teve papel crucial na definição dos rumos da…

“enquanto prática pedagógica, a educação tem, historicamente, o desafio de responder às demandas que os contextos lhes colocam”. (PIMENTA, 2005, p. 13). Diante da necessidade e da complexidade de novos saberes que envolvem a formação profissional do professor, torna-se necessária uma formação mais ampla que o capacite para saber lidar com as diversidades, buscando não somente os meios didático-pedagógicos para melhorar a aprendizagem, mas também oferecendo condições de desenvolvimento e…

ESCOLA MUNICIPAL DE I E II GRAUS PROFESSOR RAIMUNDO NONATO DE LIMA PROPOSTA ANUAL DE TRABALHO A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR RAFAEL GODEIRO/RN 2012 MARIA SUZI ALVES DE LIMA CARLOS NAILZA DA SILVA OLIVEIRA MENEZES A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR PROPOSTA ANUAL DE TRABALHO APRESENTADA NA ESCOLA MUNICIAL, PARA O ANO LETIVO DE 2012, NO TURNO MATUTINO NO 3° ANO “A” E “B”, ÁREAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA,…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GUSTAVO LACERDA WANESSA FERNANDA A IMPORTÂNCIA DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO PARA A FORMAÇÃO DE UM ALUNO CRÍTICO E REFLEXIVO IBIRITE 2013 GUSTAVO LACERDA WANESSA FERNANDA A IMPORTÂNCIA DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO PARA A FORMAÇÃO DE UM ALUNO CRÍTICO E REFLEXIVO Projeto de Monografia de TCC apresentado à Banca de Qualificação do programa de Graduação em licenciatura do curso de…