Professor Reflexivo No Brasil

brasileira. 2 – Relate para quem e para o que essa educação era voltada. 3 – Em sua opinião, as influências da época (citadas na questão 1) aparecem na educação atual? Caso positivo, onde podemos encontrá-las? Em seguida, escreva um texto reflexivo, contendo uma lauda (página) que contemple as respostas dadas às questões. Ao final, faça uma avaliação desta Atividade e de sua participação nela, justificando o seu ponto de vista. --------------------------------------------------------

A INSERÇÃO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DO PROFESSOR RESUMO O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a inserção da música no cotidiano da educação infantil e o papel do professor frente à mesma. Para tanto, inicialmente abordo algumas questões relacionadas à forma como a música participa do desenvolvimento da criança e às habilidades que a mesma desenvolve em relação à música nas diferentes etapas do desenvolvimento infantil. Também…

produção textual interdisciplinar tem como objetivo apresentar a função da escola e do professor no desenvolvimento da sociedade e na aprendizagem nos dias de hoje, fazendo também uma vasta comparação entre o professor e/ou docente que utiliza método de ensino tradicional e o professor que utiliza o método histórico crítico no que se refere à forma de ensinar. A didática tem um papel fundamental para o professor quanto para o aluno. Ela ajuda o docente na direção e orientação das tarefas…

importante situar as mudanças que ocorreram no campo da pesquisa nas áreas humanas e sociais. OS NOVOS RUMOS DA PESQUISA Nos últimos 20 anos, ao mesmo tempo em que se observa um crescimento muito grande no número de pesquisas da área de educação no Brasil, oriundo principalmente da expansão da pós-graduação, observam-se também muitas mudanças, seja nas temáticas e problemas, seja nos referenciais teóricos, seja nas abordagens metodológicas e nos contextos de produção dos trabalhos…

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO Luciana Berçocano CARAPICUÍBA – SÃO PAULO 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O…

anos de história vive um momento particular dentro da educação brasileira. Nesse tempo de realizações, produções, experiências, projetos, construímos um crescimento fecundo e aprendemos muito com cada professor, colégio e realizações. Por isso somos hoje uma liderança no ensino-aprendizagem reflexivo, crítico e filosófico. Descobrimos em nossa história dentro da educação, em todos os segmentos e no dia a dia escolar que, para termos uma escola com qualidade precisamos de três…

politico-pedagógico e do plano de ação da escola. Participar da elaboração do projeto de formação continuada de todos os profissionais da escola, tendo como finalidade a realização e o aprimoramento do trabalho pedagógico escolar. Atuar, junto ao coletivo de professores, na elaboração de projetos de recuperação de estudos a partir das necessidades de aprendizagem identificadas em sala de aula, de modo a garantir as condições básicas para que o processo de socialização do conhecimento…

supervisoras, na perspectiva de auxiliar a reelaboração desses significados; caracterizar as práticas de formação contínua desenvolvidas pelos supervisores junto aos professores; verificar como o processo de formação conceptual e as estratégias reflexivas de formação contínua promovem condições para que os supervisores auxiliem o professor a se desenvolver profissionalmente. Para atingir os objetivos, utilizei o referencial teórico e metodológico construído com base em CHRISTOV (2003),…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALINE LEMOS – RU 315124 ELAINE CRISTINE CATARINA OLIVEIRA – RU 159761 KELCILENE NAKAUTH DOS SANTOS – RU 530609 PEDAGOGIA – TURMA 2010/01 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE. DISCIPLINAS: • CURRÍCULO ESCOLAR • DIDÁTICA • FORMAÇÃO DOCENTE • PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO / PROJETO DA ESCOLA

Novas perspectivas na formação profissional em Educação Física Na década de 80 constitui a formação profissional da Educação Física, surgindo muitas publicações e debates com objetivo de melhorar a formação dos professores do nosso Brasil. Foram observados dois tipos de currículos, o tradicional-esportivo que são as disciplinas práticas esportivas, esse conceito é a demonstração sobre as habilidades técnicas e capacidades físicas, o outro currículo é o de orientação técnico…