Professor Reflexivo No Brasil

No Brasil, a questão da formação de professores vem sendo muito discutida. Essa discussão nos leva à reflexão sobre a formação dos educadores, uma formação na qual o futuro professor deverá aprender a olhar seus alunos de um outro modo, encorajando-os a se tornarem reflexivos, tomarem decisões a partir de seu conhecimento, fazendo parte de um processo de formação contínua e de transformação consistente, proporcionando liberdade para exporem suas idéias, expandirem sua criatividade. Segundo

Educacional, com o Requisito parcial á obtenção do Grau de licenciatura em Pedagogia. Barretos 2013. Resumo: Uma das maiores preocupações por parte dos educadores nos dias atuais é a indisciplina em sala de aula. Alunos dispersos, professores irritados, ensino prejudicado e consequentemente maior evasão escolar. Se faz necessária então um novo olhar para o processo de ensino e aprendizagem, buscando uma solução para tal situação. Palavras-chave: Aluno,…

INFLUÊNCIA DA IDENTIDADE DA ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SEUS PROFESSORES. ELIANI CAVALCANTE MANAUS 2006 RESUMO A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando novos saberes, constituindo desse modo a identidade profissional do professor. São esses saberes que devem ser incluídos no processo de…

na área de Ensino da Língua Inglesa. INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em uma reflexão acerca do tema “a importância da formação continuada para os profissionais de Língua Inglesa”, em virtude da deficiência da formação inicial de muitos professores nessa área de atuação. Isso não quer dizer que apenas os docentes da Língua Inglesa passam por um processo de aprendizagem deficitário, mas também, os demais profissionais da Educação. Neste sentido, percebemos que a capacitação profissional

possibilita o desenvolvimento integral do aluno, assim como a socialização, a vida saudável e a cooperação, através de práticas recreativas e esportivas. Sendo assim, o professor de Educação Física é figura diretamente responsável e influenciadora na formação e no desenvolvimento de jovens e crianças. Porém, muitas vezes os professores têm dificuldades em incluir os conteúdos teóricos aprendidos durante a graduação no planejamento das propostas de atividades. Isso ocorre, pois é comum a…

. . . . . . . . . . 5 2.9 Faça parte dos 5% . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2.10 O Homem e o Mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2.11 Professores Reflexivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2.12 Um Sonho Impossível? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2.13Pipocas da Vida . . . . . . . . . . . . . . . . . .

desejada no Brasil! ANDERSON SILVÉRIO ALVES Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de professores de História (16 páginas), da Professora doutora Flávia Eloisa Caimi, publicado (2006) pela revista Tempo da Universidade Federal Fluminense, discursa sobre a qualidade do ensino-aprendizagem da disciplina de história nas escolas brasileiras, e a formação dos professores de história escolar, destacando a necessidade de um ensino reflexivo,…

AUTORES: Eduardo Henrique Ribeiro Anicezio; Lincoln Roberto de Castro Educação Física Licenciatura A importância de uma formação qualificada dos Professores de Educação Física. Orientador: Prof. Ms. Engels Câmara Centro Universitário Claretiano Batatais 2011 Resumo: Este Artigo tem como objetivo, mostrar a importância da formação dos professores de Educação Física, para a aprendizagem do aluno. O texto traz uma visão histórica da Educação Física de como ela era…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO Aquele que busca cursos de formação muda sua prática e, consequentemente, sua leitura de mundo, pois, ao mudar a maneira de ver e ouvir o mundo, muda a postura e amplia os conhecimentos linguísticos, tornando-se pessoa melhor e inovadora. Destacamos que a formação continuada é um processo complexo e multideterminado, que ganha materialidade em espaços múltiplos e letrados, não se resumindo apenas a cursos e treinamentos, mas,…

Sistema de Ensino no Brasil- Diz sobre toda organização da Educação Nacional, com relação aos sistemas de ensino, os quais deverão em regime de colaboração (Federal, Estadual e Municipal ), distribuir para cada órgão suas competências e incumbências.Cabe ainda aos estabelecimentos de ensino (público ou privado) e aos docentes, responsabilidades às quais deverão respeitar normas comuns e as do seu sistema de ensino. (art.8º) Analisar de os documentos lidos deixa claro se o Brasil tem…