Professor Produtor Do Conhecimento E A Sua Contribuição Para A Prática Docente

dedicação, apoio e amizade nos momentos de “pane”!!! A “dinda” Maite, por mostrar que só quem percorre o caminho é capaz de admirá-lo. Obrigado por me fazer “voar”... Aos colegas do curso e principalmente a galera da “reta final”, e aos professores que contribuíram de alguma forma na minha formação acadêmica e profissional, Muito Obrigado! Ao Nani, por compartilhar a coisa mais simples e ao mesmo tempo a mais importante da vida: o amor. “Você sabe né...” EPIGRAFE…

Portfólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), do Curso Normal Superior da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Candeias, para obtenção de graduação. Professor (a) orientador (a): Daniela Maia. Candeias 2009 Dedicatória Ao meu esposo Idevaldo, e filhos Idevaldo e João Lucas, As minhas amigas Leonice,…

3.3 | Processo de seleção | 14 | 4 | PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO | 14 | 5 | ORGANIZAÇÃO CURRICULAR | 15 | 5.1 | Eixos organizadores do trabalho pedagógico | 15 | 5.2 | Princípios adotados na concepção do currículo | 16 | 5.3 | Práticas pedagógicas | 17 | 5.4 | Estruturação do Currículo | 18 | 5.5 | Estrutura curricular a ser implantada: modular | 19 | 5.5.1 | Estrutura curricular do Curso Técnico de nível médio em Viticultura e Enologia | 19 | 5.6 | Competências e

infantil ao 5º ano do ensino fundamental, por fatores considerados dificuldades de aprendizagem, os quais apresentam características que implicam na obtenção do conhecimento, partindo dos ambientes externos, internos e profissionais do contexto escolar. O estudo foi realizado no ano de 2010, por parcerias de alunos estagiários e professores do curso de psicologia da Faculdade Associadas de Ariquemes – FAAR. O foco são as diferentes dificuldades e necessidades educativas que se encontra…

alfabetização,A pesquisa caracterizou-se como uma pesquisa descritiva, quanto aos fins, à pesquisa realizada indica que a prática pedagógica voltada para a participação do aluno é um fator importante para despertar o gosto em querer acertar, bem como, o aprimoramento do desenvolvimento de um pensamento critico voltado para a busca de solução de problemas. Os professores em sua pratica pedagógica, estão fazendo o seu papel de incentivadores do acerto, trazendo atividades inovadoras, e a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES- PARFOR TEREZINHA TEIXEIRA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DO CIDADÃO PALMAS DE MONTE ALTO/BAHIA 2014 TEREZINHA TEIXEIRA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DO CIDADÃO Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Letras pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito parcial à obtenção do…

Instituição de Educação Infantil. Durante esse Estágio o aluno atuará como docente junto ao professor de uma turma de Educação Infantil e irá Desenvolver atividades que envolvam análise, observação e participação voltada a este ciclo do ensino, bem como propor Projetos que possam contribuir para o desenvolvimento do processo do ensino e aprendizagem. Docência: desenvolver atividades docentes com acompanhamento do professor da turma. Entrevistas: 1) com o Diretor; 2) com o…

As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos na Escola Estadual Professor Josefino Barbosa – Itacarambi – MG. Engenheiro Agrônomo formado pela Universidade Estadual de Montes – UNIMONTES – Licenciado em Química pela Universidade Salgado Oliveira – UNIVERSO - Pós Graduado em Docência do Ensino Superior e Médio em Química pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ. RESUMO O presente artigo tem como objetivo proporcionar uma aproximação entre a teoria e a prática a partir do relato

Universidade de São Paulo A Competência Leitora e Escritora do Professor e os Desafios para a Gestão Escolar. São Paulo – SP 2011 Roseli Aparecida Alves Vianna A Competência Leitora e Escritora do Professor e os Desafios para a Gestão Escolar. Monografia apresentada à Universidade de São Paulo para conclusão de Especialização Lato Sensu em Gestão de Escola Área de concentração: Gestão Escolar Orientador Professor Júlio Machado São Paulo – SP 2011 Verso folha de…

agropecuária no município de Barras. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica onde buscou-se investigar a contribuição deste método de ensino na interação entre escola, família e comunidade para o município, partindo do princípio que esta proposta de educação por Alternância não surge como oposição ao sistema vigente, mas como uma forma dos alunos estudarem e aprimorarem conhecimentos sem deixar o meio em que vivem, almejando uma qualidade de vida para sua família e…