Professor Produtor Do Conhecimento E A Sua Contribuição Para A Prática Docente

conteúdos de quatro disciplinas ministradas durante esta UTA: Educação e Diversidade (Prof. Dra. Maria de Fátima Rodrigues Pereira) Educação de Jovens e Adultos (Profa. Dra. Maria Antonia de Souza) Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Cultural (Profa. Me. Juraci Santos) Pesquisa e Prática Profissional – Procedimentos de Pesquisa (Prof. Me. Marcos Soares) 3 Caso você não curse todas estas disciplinas, o “Desenvolvimento” de seu trabalho não constará de todos os itens…

Universidade Municipal de São Caetano do Sul;
Promover interação entre os docentes e discentes da Graduação e da PósGraduação;
Desenvolver mecanismos para despertar para o interesse dos alunos de graduação em participar de projetos de pesquisa;
Favorecer a interação entre as atividades de pesquisa desenvolvidas na Universidade e as atividades pedagógicas;
Estimular a produção acadêmica dos docentes e discentes. Para contemplar os objetivos elencados anteriormente…

um número significativo de professores atuando em creches e pré-escolas que não atendem a esses requisitos mínimos (Censo 2007). O Programa de formação Inicial para professores em exercício na Educação Infantil - PROINFANTIL (programa emergencial do Ministério da Educação para proporcionar a habilitação mínima necessária para a prática docente na Educação Infantil) nos mostra essa realidade: quase 13.000 professores cursaram o PROINFANTIL. Ainda em meio a professores com nível…

tudo o que a criança pode adquirir em termos intelectuais quando lhe é dado o suporte educacional devido. Este conceito será, posteriormente desenvolvido por Jerome Bruner, sendo hoje vulgarmente designado por etapa de desenvolvimento. Outra contribuição vygotskiana de relevo foi a relação que estabelece entre pensamento e linguagem, desenvolvida no seu livro "Pensamento e Linguagem". Entre suas contribuições a esse tema destacam a formação de conceitos, ao qual dedica dois capítulos do…

com EaD em implementar cursos ‘online’. Os quais flexibilizam os processos de ensino-aprendizagem, com isso disseminam-se informações entre o corpo docente (professores) e discente (alunos), expandem-se às instituições de ensino e universidades. São inúmeras as potencialidades pedagógicas que, se exploradas de forma adequada representa uma contribuição relevante ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem ‘online’. Acreditamos que as tecnologias digitais de informação e…

de Contabilidade 7. O professor de contabilidade e sua formação 8. Metodologias no ensino de Contabilidade 9. Conclusão 10. Referências Resumo Nas últimas décadas, marcadas, sobretudo, pela internacionalização da economia, as organizações estão restringindo a ocupação de cargos e funções à formação especializada, exigindo competências e habilidades para as mais diferentes atividades. Mediante essas constatações, é evidente que se deve discutir a formação do professor de…

infantil, escolhi o curta metragem Vida de Maria, pois o mesmo retrata uma visão diferente e lúdica deste problema social. Em seguida, propus a seguinte atividade, por mim elaborada, e foi um trabalho muito prazeroso tanto para os alunos quanto para o professor. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 01) O que a cena sugere sobre o espaço nela representado: ele é urbano ou rural? Que elementos permitem afirmar isso? 02) Que tipo de sensação o curta provocou em você? ( ) Pena (…

parcela maior da população ao contexto educativo, de forma mais flexível e personalizada. Além de contribuir no ensino presencial, a EaD deixa clara a necessidade de mudança. Os autores arrolam uma série de questionamentos sobre os quais alunos e professores devem se debruçar em uma reflexão aprofundada para que sejam eficientes as novas estratégias de ensino. São eles: Como atuar sem a comunicação interpessoal face a face, síncrona e no mesmo espaço? Como ser claro o suficiente nas…

DO PRADO ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA JANAINA BERTO LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN R.A.2327404534 R.A.2321396247 R.A.2316371778 R.A. 2367467683 R.A.2328410786 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina sob a “Psicologia orientação da do aprendizagem”, Professor-tutor Distancia: Tatiane Heiffig Borges Bispo PIRACICABA 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................

EAD/RS como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Profissional. Orientadora: Prof.ª Dione Danesi Gallo de Araujo Porto Alegre 2013 RESUMO É indispensável para uma aprendizagem e uma prática significativa que o professor planeje suas aulas dominando o conteúdo a ser apresentado aos alunos, desenvolva e aplique metodologias de ensino condizente e eficaz na caminhada do saber, estimulando o desenvolvimento e aperfeiçoamento das…