Professor Produtor Do Conhecimento E A Sua Contribuição Para A Prática Docente

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃO CONTINUADA: A PRÁXIS DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA. GLEICE RUBIA DA SILVA CARVALHO Rio de Janeiro 2008 GLEICE RUBIA DA SILVA CARVALHO FORMAÇÃO CONTINUADA: A PRÁXIS DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA. ORIENTADOR: LANA BARBOSA SILVA Rio de Janeiro 2008 GLEICE RUBIA DA SILVA CARVALHO FORMAÇÃO CONTINUADA: A PRÁXIS DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora São Gonçalo 2010 Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso de…

Cecotte Tutora: Maria Fernanda Berto Portfólio realizado pela aluna Gilcimara Regiane Cecotte durante a disciplina Linguagem e Comunicação sob orientação da tutora Maria Fernanda Berto para ampliação de conhecimento e avaliação Bimestral. Rio das Pedras - SP 2011 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO: A PESQUISA E SUA JUSTIFICATIVA...................................p.04 2 - -REFERENCIAL TEÓRICO DA INVESTIGAÇÃO...........................................p

período contínuo de grandes transformações que modificam de forma definitiva, a capacidade das pessoas na busca de novos conhecimentos. O avanço tecnológico tem provocado no ensino, mudanças em seu comportamento, passando da tranqüilidade de um sistema educativo social conservador e dinâmico, onde as mudanças no ambiente e na tecnologia obrigam os educadores a obter conhecimentos gerais e específicos, para fazer frente a uma nova realidade. Em países em desenvolvimento a introdução de…

das metodologias utilizadas em sala de aula nos anos Finais do Ensino Fundamental em uma Escola da Rede Pública Estadual, Município de Lábrea/AM. O trabalho objetivou criar alternativas metodológicas como mecanismo de articulação da produção de conhecimento no Ensino de Ciências Naturais nos anos finais do Ensino Fundamental, sugerindo novas alternativas de ensino/aprendizagem que possam ser utilizadas como recursos pedagógicos para contribuir significativamente e para que haja o…

* FÁBIO PY MURTA DE ALMEIDA Historiador e mestre em Ciências da Religião pela UMESP. Professor de História da Faculdade Batista do Rio de Janeiro (FABAT) e pesquisador do grupo de Arqueologia do Mundo Bíblico ligado a UMESP Faculdade Batista do Rio de Janeiro. Rua Jose Higino 416, Tijuca, Rio de Janeiro. CEP: 20510-412. pymurta@gmail.com O livro Arqueologia, do professor doutor Pedro Paulo Funari, livre docente de História da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), é uma composição…

OFÍCIO DOCENTE E O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DE EGRESSOS DA UNIVERSIDADE TIRADENTES Aracaju 2007 DIEGO MACHADO ANDRADE O OFÍCIO DOCENTE E O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DE EGRESSOS DA UNIVERSIDADE TIRADENTES Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Universidade Tiradentes como um dos prérequisitos para obtenção do grau de licenciado em História. ORIENTADORA Profª. MSc. Rosemeire Marcedo Costa Aracaju 2007 DIEGO MACHADO ANDRADE O OFÍCIO…

GERSON APARECIDO CORDEIRO DA SILVA O PROFESSOR COORDENADOR FRENTE AOS DESAFIOS DA FORMAÇÃO ESTADO DE DOS PROFESSORES SÃO PAULO EM DA REDE PUBLICA DO CONFORMIDADE LEGISLAÇÃO Polo - Santos 2014 COM A GERSON APARECIDO CORDEIRO DA SILVA O PROFESSOR COORDENADOR FRENTE AOS DESAFIOS DA FORMAÇÃO ESTADO DE DOS PROFESSORES SÃO PAULO EM DA REDE PUBLICA DO CONFORMIDADE COM A LEGISLAÇÃO Trabalho de conclusão de curso…

NAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo a ser apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em História para obtenção do grau de Licenciado em História pela Faculdade de Tecnologia e Ciências. Orientador: Professor Rafael S. C. da Silva Salvador 2010 SUMÁRIO Resumo ................................................................................................................ Apresentação…

141-151 Arquivo e arquivista: conceituação e perfil profissional* ZENY DUARTE** Resumo Breve revisão do termo arquivo na dinâmica dos estudos conceituais contemporâneos. Discute-se a atual formação do arquivista diante da sociedade do conhecimento, o potencial do profissional de arquivos na gestão de documentos, no resgate e preservação da memória histórico-cultural e como investigador no processo de organização dos acervos. A formação do arquivista no Brasil, em especial na…