Hitoria da educação

Etapa n. 4 A educação escolar no Brasil contemporâneo O desafio da educação (Brasil no século XX) Os educadores da escola nova nesse contexto, introduzem o pensamento liberal democrático, defendendo a escola pública para todos, a fim de se alcançar uma sociedade igualitária e sem privilégios. Podemos dizer que Paulo Freire é um dos grandes pedagogos da atualidade, não só no Brasil, mas também no mundo. Ele se embasa em uma teologia libertadora, preocupada com o contraste entre a pobreza e a riqueza que resulta privilégios. Em sua obra Pedagogia do Oprimido faz uma abordagem dialética da realidade, cujos determinantes se encontram nos fatores econômicos, políticos e sociais. Considera que o conhecer não pode ser um ato de "doação" do educador ao educando, mas um processo que se estabelece no contato do homem com o mundo vivido. E este não é estático, mas dinâmico, em contínua transformação. Na educação autêntica, é superada a relação vertical entre educador e educando e instaurada a relação dialógica. Paulo Freire defende a autogestão pedagógica, o professor é um animador do processo, evitando as formas de autoritarismo que costumam minar a relação pedagógica. Na década de 70 destaca-se a produção teórica dos críticos-produtivistas, que desfazem as ilusões da escola como veículo da democratização. Com a difusão dessas teorias no Brasil, diversos autores se empenham em fazer a releitura do nosso fracasso escolar. A tarefa da pedagogia histórica-crítica se…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Acadêmicos: Ana Carolina Garai RA:303846 Anilce Pereira RA:309014 Dafili Modolon Lopes RA:309013 Graciela Armoa Segovia RA:326365 Ivone Paetzold Soares RA:308203 Marcio Aurelio Ap. dos Santos RA:346883 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – História da Educação e da Pedagogia Coronel Sapucaia – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho realizado para…

Curso: Direito – 2a.fase turma “A/B” Disciplina: Direitos Fundamentais Professor: Ricardo Espíndola, Msc. Doutorando Email: ricardoprofessor@hotmail.com Carga horária semanal: 3,0 horas/aula Carga horária semestral: 60 horas/aula - período: matutino Ano/semestre: 2015/2º semestre PLANO DE ENSINO I EMENTA Teoria dos direitos fundamentais. Os direitos de defesa e os direitos prestacionais. A efetividade dos direitos fundamentais. Direitos fundamentais na Constituição de 1988: os…

BEATRIZ SOUZA № 04 CIBELI COELHO № 05 KAROLINE AGUIAR № 19 KAROLINY RICALDES № 20 LARISSA DA SILVA № 21 VIVÊNCIAS SOCIAIS EM MATO GROSSO DO SUL BRASIL BONITO/MS BEATRIZ SOUZA № 04 CIBELI COELHO № 05 KAROLINE AGUIAR № 19 KAROLINY RICALDES № 20 LARISSA DA SILVA № 21 CONVIVÊNCIAS SOCIAI EM MATO GROSSO DO SUL Trabalho apresentado na escola Estadual Luiz da Costa Falcão, Sob forma parcial de avaliação, solicitado pelo professor…

EM NOVA ANDRADINA - MS Maithê Francielle Gonçalves Espindola NOVA ANDRADINA 2014 INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CÂMPUS NOVA ANDRADINA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO EM AGROPECUÁRIA CULTURA DO RABANETE COM DIFERENTES ADUBAÇÕES ORGÂNICAS EM NOVA ANDRADINA - MS Maithê Francielle Gonçalves Espindola NOVA ANDRADINA 2014 INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CÂMPUS NOVA ANDRADINA EDUCAÇÃO…

2013.1 Código da Disciplina: Carga Horária Total: Carga Horária Teórica: Pré-Requisito(s): PLANO DE ENSINO BACHAREL 1. CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA GINÁSTICA DE ACADEMIA Período: 5º 80 h/a Carga Horária Prática: 2. ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA Professor Responsável Ementa Metodologia da ginástica de academia. Ginástica localizada. Ginástica aeróbica e step trainning. Novas tendências do fitness. Princípios básicos dos exercícios ginásticos. Prescrições, indicações e…

adequada, do autor Ruy Samuel Espíndola, apresentado a Disciplina de Direito Constitucional I, para obtenção de nota em avaliação parcial. Profª. Me. Gladys Denise Melchior. Rondonópolis 2012/2 Conceito de Princípios Constitucionais: Elementos teóricos para uma formulação dogmática constitucionalmente adequada. Dominique Macaúba ¹1 ESPÍNDOLA, Samuel Ruy. Conceito de Princípios Constitucionais: elementos teóricos…

alunos do Curso de Letras da UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL ISSN 1679-6322 Rabiscos de Primeira Campo Grande, MS v. 8 n. 8 p. 1-80 Agosto 2008 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL Reitor Manoel Catarino Paes - Peró Centro de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Letras Departamento de Letras Caixa Postal 549 CEP: 79070-9000 – Campo Grande-MS Fone: (67) 3345 76 42 E-mail: jfernand@nin.ufms.br Organização José Genésio…

furos e/ou arcos Vistas necessárias e suficientes (VNS) Desenho definitivo (ou com instrumentos) 1ª VA (1ª Verificação da Aprendizagem) Escalas em DT – VNS a partir de perspectivas Perspectiva isométrica simplificada de poliedros Perspectiva isométrica simplificada de peças c/ furos e/ou arcos Perspectiva Cavaleira Perspectiva isométrica (real) 2 ª VA Cortes e seções – Generalidades – Corte total Omissões – Corte parcial Meio-corte – Detalhe ampliado Cortes com desvios…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA– UNIDERP Centro de Educação a Distância Letras – E 40 Teorias do Letramento RIBAS DO RIO PARDO-MS 2014 MARIA BETÂNIA FRANÇA DA SILVA. RA: 408764 ROSÂNGELA DOS SANTOS. RA: 408765 LUCIMARA DA COSTA VILHALBA. RA: 438178 MARCIA ESPINDOLA. RA: 7925695488 Teorias do Letramento Trabalho apresentado na disciplina de Teorias do Letramento, 4° semestre do curso de Letras, turma E - 40 da Universidade Anhanguera – Uniderp. Tutor Presencial: Prof. Renato Collis.…