Professor Na Educaçao Basica Inclusiva

...............7 1- INTRODUÇÃO A pesquisa a seguir, traz a experiência do professor junto ao CRAED (Centro Municipal de Referência em Educação Especial Inclusiva) que oferece atendimento educacional especializado a alunos com necessidades educacionais especiais incluídos nas escolas da rede municipal de Governador Valadares. Com uma equipe multiprofissional composta por professores de educação especial, pedagogas, psicólogas, fonoaudiólogas e assistente social, o CRAEDI…

A educação inclusiva compreende a educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escola. A educação é um direito de todos e deve ser orientada no sentindo do pleno desenvolvimento e do fortalecimento da personalidade. Educação inclusiva, portanto, significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. A opção

1 INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. 2 DESENVOLVIMENTO Desde os idos mais remotos da humanidade, mesmo nas sociedades mais primitivas ou mesmo entre os animais, a busca pelo alívio da dor e pela cura das doenças sempre foi tentada. Entretanto, a história

(1999, p. 175), “torna-se necessário delinear as respostas que o governo brasileiro vem dando às novas demandas da educação e, conseqüentemente, de formação de professores, por meio da legislação e das políticas públicas a partir de 1990”. Nesse sentido, a análise das mudanças nos processos de formação humana - com especial destaque para as propostas de formação de professores e de pedagogos evidenciadas por meio de diferentes concepções de formação que são debatidas no contexto…

"A relação dos professores com o conhecimento tem sido uma questão amplamente debatida em diferentes fóruns e instâncias" (SMOLKA; GENTIL, 2004, p. 194). Ler é, sem dúvida, uma das principais vias para o conhecimento. A leitura é uma atividade fundamental durante a preparação acadêmica dos novos docentes.É, ainda, um dos principais meios de formação continuada. Ser um 'bom leitor' é um pré-requisito indispensável para ser um 'bom professor'. Todavia, estudos (ver, por exemplo, BARRETO,…

TECNICO EM EDIFICAÇÕES. Professor - Carlos Garrido Paraupebas - pa 2014 Relatório de estágio apresentado ao Curso: edificações , em fevereiro de 2014, examinadas por: Carlos Garrido __________________________________________ (nome do supervisor da empresa que acompanha o estágio) CREA Nº ______________________________________ Nathalia Maiara Coordenadora do Curso __________________________ Carlos Garrido Professor Orientador

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO A Perícia Contábil é concebida como uma atividade de examinar as coisas e os fatos, reportando sua autenticidade e opinando sobre as causas, essências e efeitos da matéria examinada. O profissional com formação acadêmica em Ciências Contábeis – Ensino Superior, inscrito no CRC (após exame de suficiência) poderá auditar e emitir

Contudo ainda sofremos com a falta de professores qualificado de disciplina especificas, para atender os alunos do ensino fundamental final. Concluiu-se que apesar de todas as dificuldades e problemas encontrados pelos professores, os mesmos concordam com a inclusão e estão, cada vez mais, buscando se adaptar, para que esses alunos especiais possam ter um ensino verdadeiramente inclusivo. 2 DESENVOLVIMENTO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no 9.394/96…

tivesse, por exemplo, um aluno Down, jamais iria correr atrás do conhecimento. A formação dos professores e o desenvolvimento desses profissionais são condições necessárias para que se produzam práticas integradoras nas escolas. E, para que isso ocorra de forma positiva, é preciso uma melhoria na formação de professores para atender aos alunos da inclusão. Bezerra & Silva (2012) assinalam que as políticas de inclusão implementadas no Brasil…

para receber o aluno portador de uma deficiência e por vários motivos, entre eles, porque os professores não se sentem preparados para atender adequadamente as necessidades daqueles alunos e porque os alunos que não têm deficiência não foram preparados sobre como aceitar ou brincar com os colegas com deficiência. Escola de Araras - SP que através de um projeto de educação inclusiva, Preparou seus professores, para desenvolverem projetos onde alunos com Down pudessem estudar junto com…