A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

A educação inclusiva compreende a educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escola. A educação é um direito de todos e deve ser orientada no sentindo do pleno desenvolvimento e do fortalecimento da personalidade. Educação inclusiva, portanto, significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. A opção Por este tipo de educação não significa negar as dificuldades dos estudantes, pelo contrario. Com a inclusão as diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade. Atualmente, já se tornou uma realidade nas redes publicas de ensino, os alunos com necessidades especiais frequentarem a escola em sala de aula com inclusão. Isso é importante para que, “independentemente do tipo de deficiência e do grau de comprometimento, possam se desenvolver social e intelectualmente na classe regular”. Para que a inclusão se concretize, é necessário que os professores esteja preparados para lidar com esse tipo de situação. Os professores enfrentam dificuldades não só em transmitir para esses alunos as disciplinas especificas em suas áreas de formação, mas falta com a língua brasileira de sinais (Libras) e com a presença de interpretes em suas aulas. Alem dos professores que não são bem preparados, as próprias instituições de ensino não contam com recursos físicos e didáticos que visam atender as necessidades desses alunos. A educação inclusiva esta em estado embrionário ainda, mais já deu um salto muito importante na sociedade, mudando a concepção de muitas pessoas especialmente na situação do preconceito e com isso podendo moldar gerações futuras, assim podendo ter uma sociedade conscientizada e muito mais capaz de aceitar e entender as diferenças e ajudar muitas famílias. Para fazer inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola