Produzir Um Texto Sobre O Tema Do Projeto Educativo A Ser

modernas; 2) maior capacidade de comunicar entre pessoas de culturas diferentes; 3) atitudes mais adaptadas ao contexto da diversidade cultural, através da compreensão dos mecanismos psico-sociais e dos fatores socio-políticos capazes de produzir racismo; 4) maior capacidade de participar na interação social, criadora de identidades e de sentido de pertença comum à humanidade. IDENTIDADE E ALTERIDADE    Pensar em identidade se torna abrangente numa realidade…

dos Santos IRECÊ/BAHIA 13 de outubro de 2014 INTRODUÇÃO O tema do nosso projeto serve de estímulo a todos os profissionais envolvidos com o processo de alfabetização e busca uma reflexão da prática pedagógica. A proposta apresentada permite afirmar que jogos e brincadeiras infantis quando bem aplicados ajudam no processo de alfabetização e letramento e na educação psicomotora. Assim, o sentido amplo deste tipo de projeto não somente tem como finalidade verificar o lado…

2.3 – Projeto de intervenção................................................................................................... 08 3. PLANO DE INTERVENÇÃO ..........................................................................................10 3.1 – Caracterização do campo de intervenção ......................................................................11 3.2 – Planos de aula e cronograma de intervenção ................................................................12 4.…

apresentar um leque de ferramentas e opções que possibilitarão despertar no público alvo (jovens de 15 a 17 anos) o interesse por descobrir na prática o mundo do trabalho e o partícipe cidadão no meio social. JUSTIFICATIVA 4 Prezado leitor (a), o projeto a seguir relata um fator positivo concernente à socialização do público do SCFV, ferramentas que possibilitam a regeneração social de uma forma didática e educativa. Considerando os interesses e as exigências da sociedade atual e…

ATIVIDADE DA AULA 08 DEVERÁ SER ENVIADA NO PORTFÓLIO 08 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS NEIDE DIAS DE CAMPOS METODOLOGIA DE PESQUISA VIDEIRA-SC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS NEIDE DIAS DE CAMPOS  METODOLOGIA DE PESQUISA Projeto de Pesquisa…

PROJETO COMUNICAÇÃO, INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM. Garantir o uso efetivo das tecnologias de informação e comunicação na melhoria da autoestima, motivação e aprendizagem dos estudantes e na melhoria da relação escola e comunidade. 2. DESCRIÇÃO A faixa etária escolhida é entre os 14 e 15 anos, 8ª Série/9° Ano. Para o desenvolvimento desse miniprojeto, que tem como tema “Comunicação, Interação e Aprendizagem” será primordial que os discentes possuam conhecimentos prévios na área…

Portfólio A aula teve como tema: Explicação de 10 competências para os novos professores. 1. Organizar e estimular situações de aprendizagem 2. Gerar a progressão das aprendizagens 3. Conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam 4. Envolver os alunos em suas aprendizagens e no trabalho 5. Trabalho em equipe 6. Participar da gestão da escola 7. Informar e envolver os pais 8. Utilizar as novas tecnologias 9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão

CURSO DE PEDAGOGIA: PROPOSTA DE ATUALIzAçÃO DO PROjETO POLíTICO PEDAGóGICO DA ESCOLA PúbLICA Elisangela Mercado Universidade Federal de Alagoas elisangelamercado@gmail.com Resumo: O texto descreve a ação interventora realizada numa escola pública estadual de Alagoas pelos alunos-estagiários do curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas que teve como finalidade sugerir à comunidade escolar os caminhos de atualização e reformulação do Projeto Político Pedagógico (PPP) da…

uso, onde os indivíduos se apropriam dos conteúdos, transformando-os em conhecimento próprio, por meio da ação sobre eles, podendo expandir sua capacidade de uso da língua e adquirir outras que não possui em situações linguisticamente significativas. As capacidades a serem desenvolvidas são falar, escutar, ler e escrever. Os conteúdos da Língua Portuguesa no ensino fundamental devam ser selecionados em função do desenvolvimento dessas habilidades. A organização dos conteúdos de…

de uma prática de educação de adultos que considera o texto como unidade básica do processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa. Por meio da articulação de várias teorias mostra que o desenvolvimento cognitivo tem continuidade na fase adulta. Este livro está dividido em dois capítulos. O primeiro discute o desenvolvimento e aprendizagens de jovens e adultos, os efeitos da escolarização no processo de desenvolvimento e a concepção sobre processo de ensino e aprendizagem da…