Gestão de processos na escola

SENSU EM SUPERVISÃO E INSPEÇÃO ESCOLA DISCIPLINA: GESTÃO DE PESSOAS E DE PROCESSOS Aluno (a): ÉRICA MARTINS FONSECA Cidade/UF: Volta Redonda / RJ Gestão de Processos na escola: setores administrativo, pedagógico e financeiro. Dentro de uma escola há as três dimensões de administração que devem ser pontuadas: o setor administrativo é o setor que se preocupa com a estrutura do bom funcionamento da Unidade Escolar, onde gera os planejamentos e organização. Este setor cuida da documentação escolar, observa também todas as formalidades e burocracias que uma escola necessita para estar funcionando. Imaginemos uma escola com seu arquivo morto e corrente desorganizado? A gestão deste setor deve ser bem organizada e cuidadosa para que o andamento do serviço administrativo seja eficaz. Este praticamente é o setor estratégico, onde são elaborados os projetos que gerenciam a administração da escola. Partimos então para o setor pedagógico, onde obtemos a gestão das questões de ensino e aprendizagem, propondo ações que realmente atendam à clientela desta Unidade Escolar. A construção destas propostas deve ser coletiva com o intuito de gerar troca de idéias, objetivando a melhor forma de atender os alunos. As propostas devem estar de acordo com as necessidades dos educandos, a realidade da comunidade e as especificidades pedagógicas do corpo docente. O papel desta gestão é criar um clima favorável para a educação, onde os personagens do processo ensino-aprendizagem…

PRATICA PROFISSIONAL : A ESCOLA 1. INTRODUÇÃO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR Observamos em nosso período de observação na Escola Municipal Professora Cicinha Moura Simon, como decorre o processo de uma organização num espaço escolar. A escola se caracteriza como um espaço de relações e produção de conhecimento científico, buscando sempre exercer um papel na sociedade que pressupõe o entendimento do que queremos da educação e onde queremos chegar como…

de Organização e de Gestão da Escola: Teoria e Prática As Instituições sociais existem para realizar objetivos. O sistema de organização e de gestão da escola é o conjunto de ações, recursos, meios e procedimentos que propiciam as condições para alcançar esses objetivos. Certos princípios e métodos da organização escolar originam-se de experiência administrativa em geral estas e muitas são aplicáveis às escolas. Por exemplo: seus objetivos dirigem-se para educação e…

estrutura organizacional de uma escola Toda empresa necessita de uma estrutura de organização interna, e como vimos no filme a escola também é uma empresa e por isso também tem sua estrutura organizacional, geralmente prevista no Regimento Escolar ou em legislação específica estadual ou municipal. Essa estrutura é comumente representada graficamente num organograma um tipo de gráfico que mostra a inter-relações entre os vários setores e funções de uma organização ou serviço.…

entendemos que a escola é um tipo de organização constituída de recursos materiais, financeiros e humanos (alunos, professores, pais) que precisam ser administrados para se obter os melhores resultados, que no caso é a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos. COMO SURGIU ESSA PREOCUPAÇÃO COM A GESTÃO ESCOLAR? A necessidade de se praticar a gestão escolar surgiu através das fortes mudanças que a sociedade vem passando nos últimos anos. Somente para citar algumas…

4 1. INTRODUÇÃO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR Observamos em nosso período de observação na Escola Municipal Professora Cicinha Moura Simon, como decorre o processo de uma organização num espaço escolar. A escola se caracteriza como um espaço de relações e produção de conhecimento científico, buscando sempre exercer um papel na sociedade que pressupõe o entendimento do que queremos da educação e onde queremos chegar como sociedade. A partir dessa…

PARTICIPATIVA:UMA NOVA PERSPECTIVA PARA A ESCOLA HODIERNA Antonio de Pádua Gomes da Silva1 RESUMO Estamos vivenciando um novo momento na escola pública.Desde que a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) Nº 9.394/96 veio tratando da democracia na escola permitindo que a gestão fosse descentralizada e fosse diferenciada com a participação de otras pessoas para gerir a escola de forma participativa buscando a qualidade da educação e uma aprendizagem eficaz.O objetivo deste trabalho é analisar a…

associadas a um ensino significativo, interdisciplinar e pela busca da qualidade, tendo como objetivo principal a formação crítica e participativa do cidadão. As discussões acerca dessas novas concepções educacionais deram origem a uma vasta literatura jurídica que visa orientar, organizar, normatizar e estabelecer princípios pedagógicos inovadores condizentes com o modelo atual de sociedade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), Parâmetros Curriculares…

Organização e Gestão Escolar A Escola Municipal Ensino Fundamental, funciona até em três turnos, dois diurnos e um noturno, oferecendo o ensino de Educação Fundamental de nove anos, organizado dois ciclos, sendo primeiro ao terceiro anos, quarto e quinto ano e o Projeto Educação de Jovens e Adulto, Anos Iniciais I e II Termos e Anos Finais I e II termos. Tem como objetivo desenvolver no educando os ideais de liberdade e de solidariedade humana, tendo como finalidade pleno…

Autonomia da escola Pública: Um enfoque operacional. Existe em todas as escolas um espaço de autonomia que faz com que elas se organizem e ajam de forma diferente das demais. A Lei permite isso e o PPP ajuda a consolidação desta diferença. O fato de a escola ser autônoma não impede que ela obedeça a diretrizes gerais: ela é regida por leis comuns, mas tem o direito de ter leis próprias consideradas autônomas. Cada escola possui uma especificidade que a Lei maior por vezes não…