Processo Operatorio Psicomotor

orientação do Professor-Tutor à distância Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO O conhecimento que provém da psicologia é de grande importância para as ações que norteiam o processo educativo. Isso porque, a psicologia irá ter como principal objeto de análise o ser humano. E por tem um objeto as ações e o desenvolvimento humano, as teorias psicológicas abordaram várias vertentes inerentes à natureza humana. A…

aprendizagens motoras em um desenvolvimento metódico das aptidões psicomotoras; seu coroamento se manifesta por uma disponibilidade corporal, a tradução objetiva do corpo operatório.” • Na fase operatória o corpo da criança já está pronto para viver sua motricidade em consonância com suas representações mentais. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR MOTRICIDADE INFÂNCIA ORGANIZAÇÃO PSICOMOTORA PRÉ ADOLESCÊNCIA ADOLESCÊNCIA MODULAÇÃO DE FATORES DE EXECUÇÃO COMPONENTES DA CONDUTA COGNITIVO…

e evidenciar a importância da psicomotricidade como estratégia de ensino. Nesse contexto jogos e brincadeiras devem ocupar um lugar especial no dia a dia das crianças desde muito pequenas, mas principalmente na creche, para que o desenvolvimento psicomotor aconteça de forma agradável e natural. Palavras chave: psicomotricidade; creche; brincadeiras. Introdução Quando se conhece as concepções sobre Psicomotricidade entende-se que é parte fundamental do desenvolvimento, pois…

que a criança se desenvolve, construindo e reconstruindo suas hipóteses sobre o mundo que a cerca. Para Piaget, a forma de raciocinar e de aprender da criança passa por estágios, baseados no desenvolvimento psicomotor, que são: sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório-formal. Essas informações, bem utilizadas, ajudam o professor a melhorar sua prática, mostrando que o professor precisa proporcionar um conflito cognitivo para que os novos conhecimentos sejam…

a criança vai descobrindo as suas preferências e adquirindo a consciência do seu esquema corporal. Para isso é necessário que ela vivencie diversas situações durante o seu desenvolvimento, nunca esquecendo que a afetividade é a base de todo o processo de desenvolvimento, principalmente o de ensino e aprendizagem. Partindo da organização do EU, a criança pouco a pouco irá ampliando o seu espaço. Sensação, percepção, cognição e afeto caminham lado a lado na trilha do conhecimento…

Objetivos 5 3.1. Gerais 5 3.2. Finalidades 6 3.3. Alvos 6 3.3.1. Domínio sócio afetivo 6 3.3.2. Domínio cognitivo 6 3.3.3. Domínio psicomotor – objetivos comportamentais terminais 6 4.Estruturação de Conteúdos 7 4.1.Conteúdos a abordar nos diferentes domínios 7 4.1.1. Domínio Cognitivo-Operatório (Capacidades) 7 4.1.2. Domínio Cognitivo-Operatório (Conhecimentos) 8 4.1.3. Domínio das Atitudes e Valores 8 4.2. Estruturação de Conteúdos 9 5.Critérios de Avaliação 10 …

Notas: 1/1 Sobre a personalidade: Escolher uma resposta. a. Personalidade é o conjunto de características que define um bebê, uma criança, um adolescente ou um adulto, tais como: personalidade agressiva, passiva, tímida, etc. b. É vista como um processo que se constitui e se desenvolve ao longo de toda a vida do homem. Não se reduz, portanto, à infância e nem à adolescência. O indivíduo se desenvolve constantemente na medida em que acumula experiência individual e coletiva. c.…

paciente passa a adiar os compromissos, sente se cansado mesmo após tirar férias e descansar. Outros sintomas comuns 1. atenção e concentração reduzidas 2. auto-confiança e auto-estima reduzidas 3. idéias de culpa e ruína 4. agitação ou retardo psicomotor 5. idéias ou atos contra si mesmo ou de suicídio 6. sono prejudicado 7. alteração do apetite A pessoa passa a voltar-se cada vez mais para os seus pensamentos que passam a ser de menos valia, culpa e pessimistas em relação ao…

pontua também algumas fases fundamentais dentro do processo de desenvolvimento motor infantil de grande relevância, com o intuito de auxiliar pedagogos e professores, para que entendam os conceitos da Psicomotricidade e sua importância no processo de aprendizagem das crianças na Educação Infantil. Le Boulch (1985, p. 221) observa que “75% do desenvolvimento psicomotor ocorrem na fase pré-escolar, e o bom funcionamento dessa área facilitará o processo de aprendizagem futura”. Portanto,…

corpo está muito presente em toda situação lúdica. O brincar tem um papel insubstituível no processo vital de encontro consigo mesmo e com o outro. Aprendizagem só ocorre na medida que exista uma transformação e acomodação, juntamente com o uso de estruturas anteriores para a incorporação de novo conhecimento. As etapas do desenvolvimento • sensório-motor: sentir • pré-operatório: concreto • operatório-concreto: trabalho com relações (símbolos) • operações formais: capacidade…