Processo Da Escrita Com Foco Na Interação

psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações". (KOCH, ELIAS, 2010, p. 9) O autor deseja que o leitor absorva suas ideias. Cabe ao leitor maior aprofundamento no sentido das palavras. A leitura é construída com base na interação total do leitor com a estrutura de linguagem e com o evento como um todo. "leitura é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor".(KOCH, ELIAS, 2010, p. 11)

imprescindível na formação de leitores competentes. Levando em consideração o que é, para que e como ler, as autoras tratam a leitura de uma forma mais profunda, estudando a construção dos sentidos, estrutura dos textos e as várias formas de leitura. FOCO NO AUTOR Koch (2002) destaca a língua como representação do pensamento, considerando o sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações. Dessa forma, aquele que escreve deseja que o que lê, capte a representação…

1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. O processo que resultou nessa conquista teve ampla participação dos movimentos comunitários, dos movimentos de mulheres, dos movimentos de trabalhadores, dos movimentos de redemocratização do país, além, evidentemente, das lutas dos próprios profissionais da educação. Desde então, o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços…

o cuidado com os pequenos. A família é o primeiro grupo onde o novo membro da sociedade é inserido, de forma que a construção da família que conhecemos hoje se deu para dar conta do desenvolvimento psicossocial das crianças. Elas acabam sendo o foco principal da construção da família, da forma como a compreendemos atualmente. Nas questões jurídicas, estas cobranças vão aparecer com frequência nas Varas de Infância que lidam com as crianças e adolescentes em situação de violação de direitos

apresenta o modelo interativo no processo de leitura. Sobre esse modelo é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. Para a produção de sentido do texto, o leitor utiliza a intertextualidade, que é a relação estabelecida entre dois textos, quando um deles faz referência a elementos (conteúdo, forma, ou ambos) existentes no outro texto. b. O leitor utiliza seu conhecimento prévio e o processo cognitivo para construir suas interpretações do texto. Neste caso, o foco está no…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso LED 0074– Trabalho de Graduação 23/03/2012 RESUMO É com freqüência que vestibulares e índices que medem como anda a educação relatam que a maior dificuldade do brasileiro está na leitura e na escrita. Diante desta angústia o professor de Língua Portuguesa se vê na obrigação de trabalhar a gramática muitas vezes para tentar reverter este quadro, no entanto, alguns deles muitas vezes desabafam que já fizeram de tudo e nada mudou. E…

Universidade do Estado do Amazonas – UEA Escola Superior de Tecnologia – EST RELATÓRIO SOBRE A PALESTRA “A ARTE DA COMUNICAÇÃO” por: Luciano Oliveira Rachel Lima Fabiane Pinho Suelem Monteiro Manaus 2012 INTRODUÇÃO Neste relatório tem-se como foco principal a comunicação, vista como um todo na palestra proferida pela professora Ecila Lira de Lima Mabelini, a qual nos trouxe um apanhado de novos conhecimentos e conceitos a respeito do que venha ser comunicação, como esse ato…

Resumo: O objeto do estudo desse trabalho diz respeito ao funcionamento das atividades de leitura e escrita no ensino e aprendizagem de língua portuguesa. Pretende-se resenhar criticamente as teorias referentes à escrita e à leitura para aprimorar a compreensão do processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa para estrangeiros. Palavras-chave: ensino da língua escrita em PLE, leitura e escrita no ensino de PLE Abstract: The aim of this study is to describe and explain the…

brasileiros de três instrumentos práticos e eficientes, destinados não somente a estender o campo da sua cultura literária e de seus conhecimentos científicos, como também a colocá-los em situação de usar para fins utilitários, da expressão falada e escrita dessas línguas. Parágrafo único – O ensino direto fica, nos primeiros anos, a cargo de professores denominados Auxiliares, e, no último, de um professor denominado Dirigente, para cada língua em cada uma das casas do Colégio, ao qual…

Interação na Internet Júlio César Araújo Bernardete Biasi-Rodrigues (Organizadores) INTERAÇÃO NA INTERNET: Novas Formas de Usar a Linguagem Editora Lucerna Rio de Janeiro – 2005 Copyright © 2005 by Júlio César Araújo e Bernardete Biasi-Rodrigues Todos os direitos reservados e protegidos. Proibida a duplicação ou reprodução deste livro ou partes do mesmo, sob quaisquer meios, sem autorização expressa dos editores. Revisão Daniela Ferrari Diagramação Victoria…