Processo Da Escrita Com Foco Na Interação

a concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido define a concepção de leitura, com isto descreve o foco no autor, que significa o leitor captar a mensagem exatamente como foi proferido, neste caso definindo leitura como o ato de compreensão das ideias do autor sem interferência do leitor, ou seja, sem levar em conta suas experiências e seu conhecimento. Segundo as autoras o foco no texto define a língua como código, compreender tudo que está no texto sem se submeter à…

CONCEPÇÃO DE LEITURA COM FOCO NO AUTOR Nessa concepção a leitura é uma atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. A leitura é um reflexo do pensamento do autor, por isso, quanto mais se conhecer sobre ele melhor será a leitura Nela o texto é visto como um produto do pensamento e das intenções do autor, bastando ao leitor somente, captar essas intenções. (Koch & Elias, 2006) CONCEPÇÃO DE LEITURA COM FOCO NO TEXTO …

Considerando como foco o ensino de Língua Portuguesa - disciplina priorizada nesta pesquisa - as referidas transformações foram extremamente impactantes. O ensino desta disciplina nas escolas estaduais de nível fundamental e médio tem sido duramente criticado e posto à prova em todos os sentidos. Dessa forma, tornam-se extremamente relevantes os estudos desenvolvidos nessa área, Esta pesquisa tem como princípio teórico norteador os Parâmetros Curriculares Nacionais, com o foco voltado…

desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita disponíveis em websites na Internet e que podem ser usadas como complemento do ensino presencial em sala de aula de língua inglesa. Com base em critérios estabelecidos por estudiosos de novas tecnologias aplicadas à educação, pretendeu-se avaliar a qualidade desses materiais instrucionais. De 25 websites em língua inglesa selecionados, 15 foram analisados detalhadamente com foco nas atividades de leitura e escrita. Os resultados…

10 Áreas linguísticas.............................................................................................11 Compreensão e produção oral – habilidades de ouvir e falar.........................12 Compreensão e produção escrita – habilidades de ler e escrever..................13 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL. PRODUÇÃO....................................15…

LITERATURA BRASILEIRA FRANCISCO LUCÍNIO BARBOSA DE SOUSA INVESTIGAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AQUISIÇÃO DA ESCRITA PARA ALUNOS NO ÂMBITO ESCOLAR E SOCIAL MADALENA – CE 2011 1 FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA COM ÊNFASE EM LITERATURA BRASILEIRA FRANCISCO LUCÍNIO BARBOSA DE SOUSA INVESTIGAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AQUISIÇÃO DA ESCRITA PARA ALUNOS NO ÂMBITO ESCOLAR E SOCIAL Monografia apresentada como exigência do…

Material Didático para a EaD: Processo de Produção. / Lucia Helena Vendrúsculo Possari; Maria Lucia Cavalli Neder. Cuiabá: EdUFMT, 2009. Assunto: Produção de material didático para a educação à distância. CAPITULO 1 – PLANEJANDO O TEXTO DIDÁTICO ESPECÍFICO OU O GUIA DIDÁTICO PARA A EAD O objetivo do texto-base deve ser não só o de garantir o desenvolvimento de conteúdo básico indispensável ao andamento do curso, mas também o de abrir oportunidade para o processo de…

do interior de Minas Gerais quanto à validade das aulas de Língua Portuguesa para o aprimoramento da escrita profissional. Nesta, o autor-escritor manifesta seu pensamento, suas prioridades e seus ideais ao autor-leitor. Na interlocução escrita, torna-se essencial a sólida formação acadêmica, aprimorada ao longo da atuação profissional. Durante a formação acadêmica, o aprimoramento da escrita deve-se pautar legal e didaticamente, por meio de atividades que desenvolvam o…

conhecimento. A leitura e a escrita despertam uma nova percepção das coisas, do mundo, e abre novas possibilidades. O domínio da linguagem é libertador. A língua como representação do pensamento, é entendida como a atividade de captação das ideias do autor, sem levar e conta as experiências e os conhecimentos do leitor. O foco de atenção é, pois, o autor e suas intenções, e o sentido está centrado no autor, bastando tão-somente ao leitor captar essas intenções. O foco…

estudos, entre outros, de Kleiman (1997); Marcuschi (2007) e Menegassi (2009). Ao final dos estudos, constatou-se que o capitulo 6 traz concepções de leitura com leitura com foco ora no autor, ora no leitor, ora no texto, ora na interação, nota-se que elas perdem muitas oportunidades de trabalho com a leitura voltada para a interação. Palavras-chave: livros didáticos; ensino; concepções de leitura. Considerações iniciais O tema que será tratado no decorrer do presente artigo é…