Problematização Gestão De Pessoas

encontro de uma prática pedagógica dialógica e problematizadora, comprometida com o desenvolvimento de uma racionalidade crítica dos sujeitos. Entendendo os limites da atividade de estágio, não restringimos as perspectivas de dialogicidade e problematização somente a experiências pontuais como esta, mas valorizamos o esforço de articulação de diversos profissionais e sujeitos, bem como o de estabelecimento de diálogo entre conhecimentos para uma atuação docente comprometida com os…

Freitas Pontifícia Universidade Católica de Goiás Resumo O ensino por meio de problemas tem sido caracterizado, no Brasil, como proposta inovadora, geralmente aparecendo em duas abordagens: aprendizagem baseada em problemas e metodologia da problematização. Tais abordagens apresentam-se como metodologias que superam o ensino tradicional, com a clara intenção de propiciar a aprendizagem ativa do aluno. Ambas contribuem, de fato, para tornar o aluno mais ativo na aprendizagem,…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO MBA – LIDERANÇA E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Nome completo do aluno: Cristiane Souza de Carvalho Nome do curso: MBA – LIDERANÇA E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS RH ESTRATÉGICO 1 Tema: RH estratégico nas organizações 2 Problematização/ Situação-problema: Como o RH pode atuar estrategicamente e agregar valor nas organizações 3 Justificativa: Hoje não basta a execução correta das funções do departamento de RH, é preciso ir além,…

Instituto de Educação Superior Acreano Faculdades Euclides da Cunha Pólo de Cruzeiro do Sul-AC ANA CLÁUDIA RODRIGUES DE LIMA “ GESTÃO PARTICIPATIVA E AS QUESTÕES SOCIAIS” Trabalho apresentado ao curso

Anexo 1 Etapa 1 Formulário para elaboração do pré-projeto Identificação Nome: Curso: MBA em Gestão de Pessoas Período de ingresso: 01/03/13 à 30/04/14 Tema As condições de trabalho cada vez mais vêm se transformando com o passar do tempo, porém algumas empresas ainda atuam de maneira pouco aceitável, exigindo de seus funcionários altos índices de quantidade de horas trabalhadas, sem descanso devido e sem que o mesmo possa expressar seus desejos, sendo assim, o objeto de

INAJÁ PESSÔA DE LYRA EVIDENCIAÇÃO DOS DADOS DE GESTÃO AMBIENTAL NAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS DE EMPRESAS CLASSIFICADAS PELA CPRH* CUMPRIDORAS OU NÃO DAS NORMAS DE PRESERVAÇÃO AO MEIO AMBIENTE *Companhia Pernambucana de Meio Ambiente Este projeto de pesquisa tem por finalidade ser avaliado pelo Prof° Doutor José Francisco Ribeiro Filho, responsável pela disciplina Metodologia de Pesquisa do curso de Pós-Graduação em Controladoria Empresarial

ALINE ELIS ALVES DE SOUZA LAÍS FERNANDA DE SOUZA FERREIRA GESTÃO DE PESSOAS CENTRO PAULA SOUZA REGISTRO-SP 2011 ALINE ELIS ALVES DE SOUZA LAÍS FERNANDA DE SOUZA FERREIRA GESTÃO DE PESSOAS Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a…

Por que Gestão de Pessoas e não Recursos Humanos? Priscilla Perla Tartarotti von Zuben Campos Diretora em Gestão de Pessoal Gestão de Pessoas ASDE Vinhedo/SP Brasil E-mail: asde@asde.com.br Home Page: www.asde.com.br Resumo Este artigo trata da necessidade do enriquecimento da prática da gerência e da administração das pessoas nas empresas contemporâneas, através de uma “simples necessidade” de melhor concepção e reestruturação da área responsável em gerir pessoas, na tentativa

3.0 – Problematização da pesquisa 4 4.0 – Hipóteses 5 4.1 – Hipóteses Primárias 5 5.0 – Justificativa 6 6.0 – Revisão da Literatura 7 7.0 – Metodologia 12 7.1 – Técnicas 12 7.3 – Cronograma de Pesquisa 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1. APRESENTAÇÃO Com o processo de globalização do mundo atual as organizações estão buscando estabelecer novas metodologias para conseguir vencer a concorrência e buscar sua lucratividade. Deste modo a…

profissional da importância do plano de aula é um trabalho que deve ser realizado tanto pela gestão como pelos demais interessados. Pois o bom desempenho docente em suas competências básicas incentiva o professor a buscar o próprio crescimento junto aos colegas. Ressalto a importância da valorização do professor como profissional, reconhecendo-lhe todo e qualquer bom desempenho evidenciado; e como pessoa, ouvindo-o com respeito e empatia, criando espaço para que participe efetivamente…