Problemas Na Aprendizagem

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA 23 APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA Luis Roberto de Camargo Ribeiroa RESUMO Este artigo traz uma introdução à aprendizagem baseada em problemas, ou PBL (Problem-Based Learning), como é mundialmente conhecida. Apresenta, de forma sucinta, sua definição, fundamentação, elementos principais, formatos, processo, vantagens, desvantagens e resultados de pesquisa. PBL é uma abordagem…

da Matemática e a intervenção psicopedagógica necessária para este fim. Busca-se contribuir para que haja uma aprendizagem significativa através de uma intervenção correta, para isso, deve-se ter a percepção de onde está situada a dificuldade, compreendendo como funciona a cognição da criança. O diagnóstico é etapa fundamental nesta problemática. Palavras-Chave: Dificuldades; Aprendizagem; Matemática; Diagnóstico; Intervenção; Psicopedagogia. abstract This article is intended…

UMA ABORDAGEM SOBRE OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM 1 Adriana Karine Souza 2 Eliézio Silva RESUMO O artigo em questão vem a destacar a abordagem sobre os problemas de aprendizagem que vem sendo cada vez mais comuns nas salas de aula, causando o atraso na aprendizagem das crianças das séries iniciais e tirando a paciência de muitos professores que estão despreparados para enfrentar esse problema. Pois, deve se ter cada vez mais estudos e palestras que abordem esse tema.…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Adriana Miranda Macedo Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto . O trabalho objetiva compreender os principais fatores que evidenciam um déficit em alunos de inteligência “normal” no processo de alfabetização. De forma mais específica, objetiva analisar o problema de aprendizagem enquanto vinculado a dificuldades na identificação dos sons e das grafias, na compreensão e interpretação da leitura e escrita. A…

Diagnostico e tratamento dos problemas de aprendizagem O estudante J. F. O. F., 9 anos, filho legitimo de M. S. O. e J. F. O. está cursando o 3º ano do Ensino Fundamental I, na Escola Municipal Alfredo de Paula no município de colônia Leopoldina-Al. O aluno apresenta grande dificuldade em ler palavras. De acordo com sua idade, deveria está uma série a mais, porém devido ao motivo de não conseguir lê foi reprovado e está pela 2ª vez estudando o 3º ano. O aluno J. F. O. F. diz não gostar…

Problemas no Processo Ensino - Aprendizagem: Dificuldades no Aprendizado e Possibilidades de Intervenção José Sérgio Martins Ribeiro Graduado em Direito, Pós-Graduação em andamento, em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário “Barão de Mauá”, Ribeirão Pre­to, São Paulo – Brasil. E-mail: josesergio.advogado@hotmail.com Orientadora: Rondonópolis, 28 de março de 2013. José Sérgio Martins Ribeiro RESUMO: Abordar dificuldades na…

.............3 2 DESENVOLVIMENTO..................................................................................4 2.1 PERFIL DA TURMA...................................................................................4 2.2 PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS E DE APRENDIZAGEM INDIVIDUAIS.....................................................................................................5 2.2.1 Pedro Silva, 8 Anos.................................................................................5

“O problema de aprendizagem enquanto sintoma” O artigo tem como tema o problema de aprendizagem enquanto sintoma, que pode surgir do contexto familiar e/ou da relação professor-aluno. Tratará de algumas das peculiaridades do desenvolvimento do problema de aprendizagem a partir de referencial psicanalítico, principalmente dos conceitos de sintoma e de inibição, acreditando serem tais conhecimentos fundamentais à instrumentalização do professor e conseqüente melhoria na qualidade…

Ensino-aprendizagem como problema filosófico. O ensino-aprendizagem é um fenômeno de natureza epistemológica, que busca a origem do conhecimento, e além de ser um problema filosófico também é um velho e conhecido problema que vem sendo relatado ao longo da história, e pode vir a ser como oportunidade para a discussão de outros problemas filosóficos, pois a filosofia é o seu lugar para compreensão. Teoria do Devir: é a caminhada do não-ser ao ser onde o não ser não é…

Resiliência em crianças com problemas de aprendizagem O conceito de resiliência pode ser definido como uma incapacidade incomum ou acentuada para se recuperar do trauma ou enfrentar com sucesso estresses significativo, de origem tanto interna, quanto externa. Segundo Werner e Smith (1994) a resiliência pode ser entendida como o desenvolvimento de competência apesar da adversidade severa ou invasiva. A resiliência pode ser definida como a capacidade de…