5º semestre

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NAIARA SANTOS LEOCADIO APRENDER BRINCANDO Teixeira de Freitas 2014 NAIARA SANTOS LEOCADIO APRENDER BRINCANDO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Andréia Zompero; Keila; Raquel Lemos; Rosely Montagnini;VilzeVidotti. Teixeira de Freitas 2014 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste estimular a importância dos jogos na educação infantil, cada criança trás sua cultura lúdica. O mundo da criança é destino do mundo do adulto, pois nele há fantasia, encantamento e faz de conta. É por meio de suas brincadeiras que a criança irá se comunicar conhecer e terá oportunidade de se Constituir socialmente. Ela poderá expressar as diferentes impressões vivenciadas em seu contexto familiar e social, por intermédio da espontaneidade do brincar. Compreender um pouco sobre o desenvolvimento, e associar os conhecimentos e contextos teóricos, e a estimulação de jogos e o raciocínio logico da criança. Desenvolver competência para o aluno possa continuar aprendendo ao longo da vida. Possibilitar novas coisas para que o sujeito se torne autônomo, com personalidade própria e ao mesmo coletiva, solidaria tolerante que seja reflexível frente à mudanças. 2 APRENDER BRINCANDO Os jogos musicais da cultura infantil incluem acalantos, parlendas, rondas…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO-UNC CURSO DE PEDAGOGIA NATALINA DOS SANTOS APRENDER BRINCANDO: O LUDICO NA APRENDIZAGEM CAÇADOR 2008 NATALINA DOS SANTOS APRENDER BRINCANDO: O LUDICO NA APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa do curso de Pedagogia, da Universidade do Contestado, sob…

Ao observar uma criança brincando, o adulto pode compreender como ela vê e constrói o mundo, como ela gostaria que ele fosse, o que a preocupa e os problemas que a cercam. Através do brincar, a criança pode desenvolver sua coordenação motora, suas habilidades visuais e auditivas, seu raciocínio criativo e inteligência. Está comprovado que a criança que não tem grandes oportunidades de brincar e com quem os pais raramente brincam sofrem bloqueios e rupturas em seus processos mentais.…

BRINCAM SEM MEDO DE SEREM PUNIDAS E COBRADAS. O PRIMEIRO CONTATO Q QUANDO A CRINCA ENTRA NA BRINQUEDOTECA,DEVE SER TOCADA PELA EXPRECIVIDADE DA DECORACAO,PELA MAGIA DO ESPACO.DEVE SER UM AMBIENTE ESTIMULADOR ,CRIATIVO,COM ESPACOS QUE POSSIBILITAO E INCENTIVAO O BRINCAR , A CONSTRUÇÃO E A SOCIALIZAÇÃO DE CADA INDIVIDUO. O DESENVOLVIMENTO DAS COPETENCIAS LUDICAS…

BRINCADEIRA O brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração e atenção. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. Irá contribuir, no futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto. Brincar é um momento de auto expressão e auto…

O PRAZER DE APRENDER BRINCANDO E JOGANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS CURITIBA 2010 IDENTIFICAÇÃO TEMA O prazer de aprender brincando e jogando na Educação Infantil com crianças de 4 a 5 anos PROBLEMA Quais as vantagens das brincadeiras e jogos no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil com crianças de 4 a 5 anos? …

APRENDER BRINCANDO (RECICLAGEM) RECICLANDO, BRINCANDO E APRENDENDO A ESCOLA TRANSFORMANDO CONSCIENTIZAÇÃO EM ARTE. Nádia Maria Pereira de Souza Prof. Cleberson Moraes Ribeiro Centro universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED1191) – comunicação e linguagem 02/03/2015 RESUMO Esse trabalho aprender e brincando através da reciclagem tem por objetivo fazer uma análise das contribuições que o lixo reciclável oferece para o desenvolvimento ao ser…

este estudo mostrará a importância do brincar na vida do ser humano, e em especial na vida da criança, pois segundo os autores e pesquisadores, este é um periodo fundamental para a criança no que se diz respeito ao desenvolvimento e aprendizagem. Brincar, crescer e aprender Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O brincar possibilita o processo de…

aprendizagem, o aluno não deve somente absorver conteúdos, mas necessita desenvolver habilidades, atitudes, formas de se expressar e relacionar. Autores como Friedman(1998a) já apontaram que nos tempos atuais, as crianças estão brincando menos, em comparação as as crianças de 50 anos atrás. Esse fato remete a diversos fatores que alteram e continuam alterando a sociedade, mas do que isso a percepção dos indivíduos sobre os valores, regras sociais, crenças, apontam como aspecto…

APRENDER BRINCANDO Mario Angelo Pfutzenreuter Aline Ayres Mendes Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia ( Ped 0339) – Estágio 2 19/03/2013 RESUMO Abordaremos neste artigo alguns aspectos sobre a importância do lúdico como auxílio para a alfabetização. Assim como os alunos, também os educadores estão desenvolvendo aprendizados e amaneiras de aprender e ensinar. É possível aprender brincando assim como e possível ensinar brincando. As…