Pt PED Sem 4

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

FLÁVIA PEREIRA MIRANDA ARAÚJO

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL

Serrinha/BA
2013

FLÁVIA PEREIRA MIRANDA ARAÚJO

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático:

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Alfabetização e Letramento; Lucidade e Educação; Seminário IV.
Profs. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini
Tutora eletrônica: Cláudia Verques
Tutor(a) de sala: Hermes

Serrinha/BA
2013
INTRODUÇÃO

É muito importante trabalhar o lúdico com as crianças, desde a pré-escola até o fundamental com brincadeiras adequadas a faixa etária, permitindo assim a violência do concreto do conteúdo, ela pode pensar e experimentar situações novas ou do cotidiano. O jogo é parte integrante da ação educadora, dentro do processo ensino aprendizagem, o aluno não deve somente absorver conteúdos, mas necessita desenvolver habilidades, atitudes, formas de se expressar e relacionar.

Autores como Friedman(1998a) já apontaram que nos tempos atuais, as crianças estão brincando menos, em comparação as as crianças de 50 anos atrás.
Esse fato remete a diversos fatores que alteram e continuam alterando a sociedade, mas do que isso a percepção dos indivíduos sobre os valores, regras sociais, crenças, apontam como aspecto essencial para as crianças de hoje brincarem pouco, o crescente avanço tecnológico, as crianças e entre crianças e adultos, tão importante para o desenvolvimento do ser humano, estão em constante desvalorização, em qualidade e em quantidade, seja devido ao avanço da tecnologia e a utilização da mesma por crianças cada vez mais cedo.
Partindo dessa necessidade, a brinquedoteca surge como uma alternativa ao brincar infantil, é um espaço preparado para