Principios Da Pedagogia Freinet

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Práticas Pedagógicas , Alfabetização e Letramento. PROFESSORAS:- Ercilia A. T. de Paula e Marcia Cristina A. da Silva ACADÊMICOS(AS)_Sandra Maria Gigante de Freitas RA 65963 ( Turma A) Vilma Gouveia Lisbôa RA 66341 ( Turma B) PRIMEIRA ATIVIDADE 1-…

pelas crianças, de acordo com um repertório mínimo de palavras conhecidas pela classe. A partir daí, seria desencadeado um método natural de aprendizagem da leitura. Para Anne Marie Chartier e Jean Hébrard (2001), o método natural protagonizado por Freinet e assumido por ele como uma adesão ao método global de leitura, teria como foco a produção escrita. Na tarefa de escrever, a criança teria necessidade de solicitar a um adulto um modelo gráfico das palavras. Para ele, a vontade de…

especiais, contudo não se pode perder o foco da intervenção pedagógica ou daquilo que se quer e precisa alcançar. É esse exercício que me proponho a desenvolver, ou seja, buscar tanto nos teóricos da Pedagogia, principalmente Freinet e Decroly, quanto nos da Psicologia, Vigotski e Leontiev, princípios pedagógicos que justifiquem, no ensino, o trabalho com animais, a partir das idéias propagadas pela Terapia Assistida por Animais -TAA - ou da Zooterapia e pelas Atividades…

programas dos processos seletivos das universidades. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM – CORRENTES DE PENSAMENTO Muitas atitudes que parecem apenas bom senso foram, ao longo dos anos, objeto de estudo de gente com Emilia Ferreiro, Célestin Freinet, Paulo Freire , Howard Gardner, Jean Piaget e Lev Vygotsky. Tantos professores estão interessados nos aspectos teóricos da profissão por vários motivos. Em primeiro lugar, por sua atualidade. Todas essa idéias estão reunidas nos…

CÉLESTIN FREINET ( 1896-1966) Criador do movimento da Escola Moderna Francesa. Grande crítico da escola tradicional,lutou em favor de uma escola do povo, voltada para a transformação social. Buscou um constante aprofundamento nos teóricos do passado baseado seus princípios na reflexão sobre a prática.Introduziu a imprensa na escola DESENVOLVIMENTO INFANTIL A creditava que a criança e o adulto tem a mesma natureza. Por influencia de Augusto Comte, Freinet entendia que o progresso depende

2. Tendência progressista libertária Papel da escola - A pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido libertário e autogestionário. A idéia básica é introduzir modificações institucionais, a partir dos níveis subalternos que, em seguida, vão "contaminando" todo o sistema. A escola instituirá, com base na participação grupal, mecanismos institucionais de mudança (assembléias,conselhos, eleições, reuniões, associações etc.), de

repente você estará ao nível das crianças. Você as verá não com olhos de pedagogo e chefes, mas com olhos de homens e crianças, e com este ato você reduzira seguidamente a perigosa separação entre aluno e professor que existe na escola tradicional. (FREINET, 1896-1966) Assim vivenciando novas metodologias educacionais, fazendo com que eles não somente desempenhem suas funções, mas que acima de tudo a realizem prazerosamente, não apenas ensinando, mas também aprendendo com aqueles…

a responsabilidade. Seguidamente, aborda-se a influência desta escola democrática no humanismo. Depois, investigaremos o desenvolvimento do Movimento de Educação Nova, já que este é também reflexo dos ideais liberais. Apresenta-se, ainda, a pedagogia libertadora de Freire, porque foi um instrumento fundamental no processo de conscientização e libertação dos oprimidos. Por último, a evolução da Educação de Adultos como forma de evitar a discriminação social e permitir a reintegração…

consciência crítica, para que o indivíduo aprenda a analisar e mudar suas atitudes. A palavra método significa uma maneira de dizer, fazer ou ensinar alguma coisa, segundo certos princípios e em determinada ordem. Agir segundo um método supõe analisar o objetivo que se tem a alcançar e as melhores maneiras de alcança-lo. Em pedagogia, entende-se por métodos os diferentes modos de proporcionar uma dada aprendizagem e que foram sendo individualizados pelos pedagogos ou a investigação…

Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção do grau em Pedagogia. ORIENTADOR: PROF. DR. AUGUSTO CESAR G. DE LIMA Niterói 2008 SAMANTA ANDRADE SIMÕES UM ENSAIO SOBRE O A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção do grau em Pedagogia. Aprovada em dezembro de 2008 Examinadores:…