Pressupostos Específicos Da Educação Profissional E Tecno

com a Filosofia durante o ensino fundamental ou médio, o que torna nossa tarefa ainda mais árdua. Poucos se interessam por essa disciplina, geralmente ministrada em apenas um semestre nos primeiros períodos da faculdade. Todavia muitos profissionais do Direito descobrem a Filosofia em meio aos seus estudos de pós-graduação e experimentam certa ansiedade em tentar suprir essa falta em sua formação intelectual. Nesse sentido, estudar Filosofia significa estudar os fundamentos…

Aline Gomes. SUMÁRIO 1. Introdução…………………………………………………………………. 05 2. Problemática………………………………………………………………. 06 3. Possiveis Solucoes………………………………………………………. 06 4. Objetivos Gerais………………………………………………………….. 07 5. Objetivos Especificos……………………………………………………. 08 6. Justificatica………………………………………………………………... 08 7. Fundamentação teórica...................................................................... 09 7.1. Relacionamento Interpessoal na…

ajustar-se, em termos de Contabilidade e Auditoria, ao que está acontecendo nas principais bolsas de valores mundiais com relação à aplicação do conceito do que a Contabilidade é em sua essência. Entretanto, os autores deste trabalho constatam que a educação contábil no Brasil ainda ignora o que a Contabilidade é em sua essência. 1. Introdução Na esteira da Lei Sarbanes-Oxley de 2002 que foi editada nos EUA devido às recentes crises e escândalos financeiros, na maioria dos casos,…

avaliação do seu potencial de agravamento. Propomos algumas diretrizes para a elaboração dos protocolos de classificação de risco nos serviços de urgência, que, como toda norma de orientação, deve ser elaborada por pessoas de todos os grupos profissionais pertinentes. É fundamental também que o protocolo seja pactuado com os usuários aos quais se destina, em especial no que se refere aos fluxos e tempos de espera. Diretrizes: A finalidade da classificação de risco é a…

PróReitoria de Assuntos Estudantis – PRAE, de maneira muito especial, pela compreensão, apoio, carinho, paciência e generosidade. Elas que foram as primeiras a me acolherem, no 6 modo mais afetivo do termo, quando das minhas primeiras ações como profissional Assistente Social e influenciam até hoje em meu aprendizado sobre como atuar nessa profissão. Melhor é agradecer a cada uma delas. À Lilian Tedy Pereira, minha coordenadora, agradeço pelo companheirismo, pelas lições de como…

MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Departamento de Gestão da Educação em Saúde Política Nacional de Educação Permanente em Saúde Série B. Textos Básicos de Saúde Série Pactos pela Saúde 2006, v. 9 Brasília – DF 2009 © 2009 Ministério da Saúde. Todos os direitos reservados. É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte e que não seja para venda ou qualquer fim comercial. A responsabilidade pelos direitos

Veiga, doutora em educação e professora da UnB, ipaveiga@terra.com.br. Aracélia C. Farias, pedagoga e professora da educação básica, araaceliafarias@yahoo.com.br. Jorge Alberto Rodrigez, doutor em educação e professor da UECE, jorgearp@yahoo.com.br. Maria Cleidiane Cavalcante Freitas, mestranda em educação na UECE, cleidianecavalcante@ hotmail.com. Maria das Dores Mendes Segundo, doutora em educação e professora da UECE, mendesegundo@uol. com.br. Osterne Maia, doutor em educação e…

estágio onde a proposta da implementação da Política Nacional de Humanização (PNH) uma resposta as exigências estabelecidas na lei 8080/90, pretendo assegurar o acesso integral á população, sendo suas diretrizes não aplicadas por algumas categorias profissionais, partindo desse ponto a necessidade de aborda o tema, a pesquisa será de cunho bibliográfica e seus resultados constituem no amplo conhecimento acerca da temática. Palavra Chave: Humanização, Saúde. …

ao oferecer o mesmo tratamento jurídico para situações distintas, o paradigma legal reforça condutas de obstinação terapêutica e acaba por promover a distanásia. Com isso, endossa um modelo médico paternalista, que se funda na autoridade do profissional da medicina sobre o paciente e descaracteriza a condição de sujeito do enfermo. Ainda que os médicos não mais estejam vinculados eticamente a esse modelo superado de relação, o espectro da sanção pode levá-los a adotá-lo. Não apenas manterão

utilizada como mediação da aprendizagem para que haja uma melhoria no processo ensino-aprendizagem. Palavras-Chave: Tecnologia da Informação e Comunicação. Processo ensino aprendizagem. Aprendizagem significativa. ¹ Professora da rede pública de Educação, licenciada em Matemática, pós graduada em Metodologia do Ensino de 1º e 2º graus, Ciências Matemáticas e Formulação e Gestão de Políticas Públicas ² Dra. Eng. Professora do Departamento de Ciências e Gestão da Informação da UFPR.…