Pressupostos E Subentendido

análise de textos de diferentes gêneros textuais. Efeitos de sen-tidos produzidos nos textos. 2. Linguagem verbal e não-verbal. 3. Mecanismos de produção de sentidos nos textos: metáfora, metonímia, paralelismo, ambiguidade, citação, pressuposto, subentendido, inferência, ironia, intertextualidade etc. 4. Uso de artigos, pronomes, substantivos e outros recursos estabelecedores da referên-cia textual. 5. Utilização de mecanismos discursivos e linguísticos de coerência e…

discurso, há uma diferenciação entre pressuposto e subentendido, sendo que estes são divididos e exemplificados pela autora em sub tópicos, um tratando sobre a pressuposição e o outro sobre a implicação. Com relação ao primeiro, temos locutores envolvidos em uma interação que devem se basear além das explicações explicitas, nas pressuposições, ou seja, para que tenha um total entendimento do texto, obra ou na fala, deve-se tomar como base certas probabilidades, pressupostos, a partir de…

águas. O único modo de sobrevivência possível seria assim, a aquisição de características semelhantes aos animais aquáticos. Para além de falar “mal” do Homem e apontar o resultado futuro das suas más acções no presente, apela assim, de modo subentendido à preservação do ambiente. Slide 7 – Análise da Imagem (II) Adverte assim, também para os riscos que poderão ter as nossas acções no presente. Outro elemento significativo neste anúncio, é a presença do slogan “Stop…

Selecionada: Corretab. Paródia Resposta Correta: Corretab. Paródia Pergunta 2 0,1 em 0,1 pontos Os Pressupostos são ideias não expressas de maneira explícita na frase, mas possíveis de serem observadas na construção linguística. Os subentendidos, além de não estarem explícitos, não estão na construção linguística, mas podem ser compreendidos pelo contexto. Qual das frases abaixo não apresenta um pressuposto? Resposta Selecionada: Corretab. “Filho, leve o guarda-chuva” Resposta…

RESUMO Este trabalho tem como objetivo básico despertar o interesse do professor em desenvolver uma aprendizagem autônoma com os seus alunos. Na aprendizagem autônoma, o aluno deve ser responsável pela sua aprendizagem - o que não está subentendido a eliminação do professor na gestão da atividade do ensino. O Texto aborda o papel do professor-educador que é fundamental para o crescimento e a aprendizagem do outro, condição essencial para o desenvolvimento da Educação a Distância. Elenca

Goldratt utiliza sua Theory of Constraints (TOC) para o gerenciamento de projetos, é um método simples, mais necessita uma significativa mudança de paradigma e o seguimento de uma maneira quase que impecável. Goldratt remove entre outros pressupostos subentendidos, a do excesso de folgas em todas as tarefas e o sistemático desperdício destas mesmas folgas do domínio do gerenciamento de projetos.Goldratt defende o fato de que num sistema existe uma única ou pouquíssimas causas das quais…

realização regular de exposições com o acervo, por exemplo, será explicitada no plano como também a equipe que estará envolvida no planejamento. É necessário ver se o conteúdo da proposta da exposição é pertinente ao perfil do museu. Partindo do pressuposto de que a exposição se realizará, nesse momento já conhecemos o conceito curatorial da exposição, o período e espaço em que ela se realizará dentro do museu e, a princípio, o tipo de público que o museu receberá nesse período. Toda a…

 Antes de imprimir, pense em sua responsabilidade com o meio ambiente Centro Universitário UNA – Atividade de aula Leitura e Produção de Textos Texto e textualidade: estrutura, coesão, coerência, sequência, pressupostos subentendidos e implícitos, ambiguidade, imprecisão, intertextualidade, polifonia e citação do discurso alheio. Profª. Mary Márcia 03/15 TEXTO E TEXTUALIDADE Citação A citação, feita para apoiar uma hipótese, sustentar uma idéia ou ilustrar um raciocínio, é uma informação

não pode ser investigado "por los medios de la razón", senão abordado de modo mais subjetivo, pelo "carisma de una iluminación" com o qual se dotam místicos e religiosos (cf. Weber, 1992, p. 555). O sujeito encontra- se sempre subentendido no sentido da sua ação, pressuposto em noções como "indivíduo" ou "agente". De qualquer forma, ele só pode ser considerado pelo conhecimento racional como um ser que produz ações significativas, cujos motivos e efeitos são passíveis de reconstrução.…

ações com conseqüências para nós e para os outros. Embora os conteúdos dos valores variem, podemos notar que se referem a um valor mais profundo, mesmo que apenas subentendido: o bom ou o bem. Os sentimentos e as ações, nascidos de uma opção entre o bom e o mau ou entre o bem e o mal, também se referem a algo mais profundo e subentendido: nosso desejo de afastar a dor e o sofrimento e de alcançar a felicidade, seja por ficarmos contentes conosco mesmos, seja por recebermos a…