Pressupostos Básicos Da Psicologia Da Educação

Texto 1: Representações da Relação Indivíduo-Sociedade na Psicologia Educacional A psicologia educacional um dos ramos da psic aplicada, preucupa-se com questões educacionais diretamente voltadas para a aprendizagem, o desenvolvimento e o ensino. Reproduzindo através de concepções subjetivistas e objetivistas as representações da relação indivíduo-sociedade. AS CONCEPÇÕES OBJETIVISTAS- ( ou ambientalistas ) A psicologia educacional Objetivista se fundamenta na visão do homem como um…

tomar decisões e desenvolver suas capacidades e habilidades específicas (pontos chave de um profissional de sucesso). Na infância o momento lúdico deve ser de acordo com a faixa etária da criança. A psicomotricidade deve ser inserida na área da Educação infantil visando uma construção corporal, um conhecimento da personalidade e individualidade da criança desta forma favorece à aquisição de uma autoestima equilibrada. A gestão escolar deve se preocupar em elaborar uma prática pedagógica…

Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Afirma-se, na aula 1, que a Psicologia da Educação gira em torno da subjetividade; esta, por sua vez, “engloba todas as peculiaridades imanentes à condição de ser sujeito, [envolvendo] as capacidades sensoriais, afetivas, imaginativas e racionais de uma determinada pessoa, o que chamamos de seu “mundo interno” ”. Qual o sentido que toma a subjetividade no processo educativo? R= O sentido que cada pessoa é única,reage e se…

Faculdade Anísio Teixeira PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II . Jannaina Oliveira Patricia Oliveira Feira de Santana- BA Abril de 2013 Jannaina da Silva Oliveira Patricia Santana Oliveira RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Relatório entregue a professora Joene Santos, pelas alunas Jannaina Oliveira e Patricia Oliveira, como parte da avaliação da disciplina de Processos Psicológicos Básicos II, referente ao 4º semestre do Curso de Psicologia da Faculdade Anísio Teixeira. Feira de…

Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi Licenciatura /Matemática(MAD 0073) – Psicologia da educação 18/05/2011 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar de uma maneira simplificada e geral, alguns dos aspectos da psicologia dentro das escolas, as áreas de atuação desse profissional e o fato deste não estar inserido em todas as escola. Enfatiza-se antes que o psicólogo na área da educação foi e è considerado um profissional de avaliação do sujeito com problemas…

pEDAGOGO,PROFISSIONAL ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO. CUIABÁ 2013 EDILAINE DA SILVA NAZARIO pEDAGOGO,PROFISSIONAL ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos;Psicologia da EducaçãoII;Comunicação e Linguagem;Educação e Diversidade:Relações étinico-Raciais.

Relação Desenvolvimento E Aprendizagem Piaget, embora não tendo sido um educador, contribuiu muito para a discussão de questões relativas ao desenvolvimento do raciocínio do homem. Quais os pressupostos da Teoria Construtivista de Jean Piaget? Os estudos sobre a Teoria Construtivista começaram com Piaget (1896-1980), que foi um biólogo com preocupações eminentemente epistemológicas (Teoria da Conhecimento), numa perspectiva interdisciplinar. A grande pergunta que formulou foi:…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO  PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ALAN SANTOS COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES 2009 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE‐PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE‐PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Mariucha Silveira Ponte PROJETO GRÁFICO Francisco França Souza Júnior CAPA Eliziário Souza Andrade AUTORIA Mariucha Silveira Ponte

1917 estudou Direito e Literatura na Universidade de Moscou. Em 1926 foi publicado seu primeiro livro A Psicologia Pedagógica, mas estudos levam a crer que ele já tinha terminado o livro em 1924. Frequentou também cursos de Historia e filosofia na Universidade do Povo que não era oficialmente reconhecida no país. E o trabalho que ele apresentou no final deste curso deu origem ao livro Psicologia da Arte que foi publicado na Rússia em 1965.

FAEC- FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM DE APRENDIZAGEM ANO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................... 01 2. CONCEITO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO .......................... 02 3. PSICOLOGIA ESCOLAR ......................