Pressuposto Da Teoria Abordagem Freudiana

Indicators Cited by SciELO Access statistics Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Related links Share More More Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional;…

científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional; finalidades educacionais. 1. INTRODUÇÃO

COMENTÁRIOS DE EXTREMA PARTICULARIEDADE As principais teorias do Século XX Behaviorismo Metodológico John B. Watson (manifesto de 1913) Behaviorismo Metodológico: observou a relação entre os estímulos (eventos que ocorriam no ambiente) e as respostas animais (qualquer ação muscular, atividade glandular ou outro comportamento identificável). Objeto de estudo: o comportamento observável Status de ciência: um objeto de estudo observável, mensurável, cujos experimentos…

INTRODUÇÃO O presente artigo analisa a problemática da homossexualidade e, é evidente que investigar o estatuto da homossexualidade na teoria do Freud, necessariamente, a uma certa relatividade. Pois, as concepções de Freud não são sempre as mesmas, e por vezes se contradizem. Ao sustentar a existência de uma “sexualidade natural” no ser humano, o imaginário judaico-cristão dominante no Ocidente cristalizou e isolou as expressões da sexualidade, como se tais manifestações…

DESCOBRINDO LONERGAN VÉLEZ CARO, Olga Consuelo. Pressupostos epistemológicos para uma visão de sujeito integral. Em O humano integrado: abordagens de antropologia teológica. Vários autores. Editora Vozes, 2007, pag. 92-113. Olga Consuelo Vélez Caro é professora e diretora do bacharelado (carreira) e da licenciatura em Teologia da Faculdade de Teologia da Pontifícia Universidade Javeriana, Bogotá. Doutorou-se em Teologia Sistemático-pastoral pela PUC-Rio e é membro da Instituição Teresiana. Tem

alemãs. A partir de 1939, os suíços instalados na França retornaram a seu país. Alguns franceses abandonaram a terra natal e outros se esconderam ou interromperam qualquer atividade pública. Esse movimento migratório drenou um quarto da comunidade freudiana continental para a Grã-Bretanha, três quartos para os EUA e uma ínfima minoria para o continente sul americano (Argentina e Brasil). A emigração teve três consequências: o reforço do poder burocrático da Associação Internacional…

A teoria ou psicologia do Ego é um desdobramento da teoria psicanalítica freudiana. Para Freud o ego atua como instância executiva da personalidade total, entretanto, ele nunca compreendeu o ego como autônomo, de modo que esta instância sempre estaria dependente do id. Em contraposição a perspectiva freudiana, Heinz Hartmann (1958,1964) destaca o avanço no conceito de autonomia do ego. O mesmo postula que existe uma fase de indiferenciação no início da vida, sendo que tanto o id quanto…

GESTALT Partindo de um arcobouço de informações sobre a neurofisiologia da percepção(Koehler), e somando-se ao método fenomenológico (de Husserl e Merlau-Ponty) e a pressupostos da filosofia existencialista (Sartre), nasce a Gestalt (palavra em alemão que significa “Configuração”). BEHAVIORISMO Partindo de pressupostos da Filosofia Positivista, o Behaviorismo se consolida como a primeira escola organizada (posterior a Psicofísica de Wundt), usando parcialmente o método…

INTRODUÇÃO 2 TEORIA DA PERSONALIDADE 3 Estrutura da personalidade 3 Processos da Personalidade 4 TEOREMA FREUDIANA PSICANALÍTICA DAS PERSONALIDADES 6 Freud e a Teoria Psicanalítica 6 A Teoria Psicossocial de Erikson 6 TEORIA DE APRENDIZAGEM SOCIAL DE ALBERT BANDURA 7 Teoria de aprendizagem social 7 A imitação/observação na teoria de aprendizagem social 7 Aprendizagem observacional 8 Maslow e a Teoria da Auto-Realização 9 Auto realização de Maslow 9 TEORIA DE CARL ROGERS E A…

registraremos consideraes e reflexes de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. Na segunda parte, analisaremos as questes mais significativas e de modo geral, associaremos s contribuies destas teorias a Psicologia da Educao. Aplicao da psicologia na educao segundo teoria Sigmund Freud Sigmund Freud foi ummdiconeurologistajudeu-austraco, fundador da psicanlise.Freud nasceu em Freiburg, na poca pertencente ao Imprio Austraco, na Repblica Tcheca. Freud iniciou seus…