Premissas Básicas Para A Democratização Da Escola

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO Prof. José de Souza Herdy ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Debora Thais Eva Jaqueline Teodoro Nadia Natália Santiago Duarte Priscila Muri SEMINÁRIO: Duque de Caxias Novembro – 2011 DEBORA THAIS EVA JAQUELINE TEODORO NADIA NATÁLIA SANTIAGO DUARTE PRISCILA MURI SEMINÁRIO: Seminário cuja temática é ... , realizado nas disciplinas de Pobreza e Desigualdades Social e Politicas Sociais e Estado, Esfera…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E GESTÃO AUTONOMA DA ESCOLA Maria Helena Moura de Albuquerque Maria da Conceição Carrilho de Aguiar RESUMO Este estudo visa compreender a escola como construtora da cidadania amparada especialmente no projeto político pedagógico construído. Identificar se houve modificações na participação da comunidade escolar no processo de reestruturação do Projeto Político Pedagógico de 2007 em 2008 realimentado pelo projeto de intervenção; Participação é…

sinergias e integração das áreas, na constante adequação do desenho estrutural, no gerenciamento das interfaces entre os níveis hierárquicos da empresa, no aprendizado crescente do trabalho conjunto, no modelo de decisões colegiadas que propicia a democratização da informação e na autonomia administrativa e operacional diante do papel de cada um na empresa. Gerenciar pelos resultados é hoje a chave do sucesso para a Gestão contábil-financeira visando à rentabilidade. Contudo, dizem…

sujeito apodera-se de propriedades que antes pertenciam apenas ao objeto. Por isso quanto mais semelhante forem a imagem e seu respectivo objeto, maior será a objetividade do conhecimento. Tipos de conhecimento O sujeito possui três maneiras básicas de conhecer o objeto. Se pelos sentidos (empírico), pelo raciocino (intelectual) ou pela crença (fé). Conhecimento sensorial ou empírico: Como qualquer outro animal, o primeiro contato do homem com a realidade se dá pelos cinco…

Inclusão digital: aplicabilidade do software livre nas escolas públicas do Amapá Klenilmar Lopes Dias¹, André Luiz da Silva Freire², Klessis Lopes Dias³, Keila Priscila Carvalho Monteiro 4 ,, Fabrício Cardoso Leitão 4, ,Márcio Roberto Magalhães4 ¹ Mestre em Engenharia Elétrica. - UFPA. e-mail: klenilmar.dias@ifap.edu.br ²¹Mestre em Computação – UNIVEM. e-mail: proen@ifap.edu.br ³ Mestre em Informática – PUC-Rio. e-mail: proen@ifap.edu.br 4 Acadêmicos do Tecnólogo em Redes de…

que não significa intelectualmente iguais, o que para Tocqueville beira o impossível). Entretanto, é preciso que se mantenha uma constante vigilância com relação à preservação da liberdade. Neste sentido, o processo de democratização na América do Norte parte de duas premissas básicas: a igualdade de condições na formação da sociedade americana e a preservação inconteste da liberdade. Essas são questões que a nova Ciência Política há de se empenhar na análise e exploração. Neste…

curso; Enfim, a todos que de alguma forma tornaram este caminho mais fácil de ser percorrido. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por iluminar meus caminhos em busca da felicidade. A Escola Estadual Nivaldo Fracarolli que sempre estendeu sua mão para me ajudar da maneira que fosse necessário. MEMORIAL DO CURSO PROFUNCIONÁRIO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação em Secretaria Escolar

Sociologia da educação estuda as relações entre escola, educação e sociedade. Embora ao nascer sejamos biologicamente seres humanos ainda somos incapazes de ter um comportamento de ser humano em sociedade, somente depois de um longo percurso de aprendizagem que é de fato capaz de viver como humano, com base em nossa história em nossa cultura, esse é o ponto de partida para sociologia sobre a educação. A Educação para sociologia é o processo de humanizar, e a escola é a instituição para…

desenvolver um estudo mais abrangente sobre gestão escolar. Nos quais incidirá as implicações da gestão educacional na falta de oportunidade de formação e capacitação dos gestores educacionais; no relacionamento interpessoal com os colaboradores de escola e no desenvolvimento de habilidades e competências. São objetos deste artigo o conceito de gestão educacional, como novo paradigma da organização do trabalho escolar; os instrumentos de ação gestora para a organização do trabalho…

deveriam ser seguidos nas escolas. Essas teses refletiam o pensamento medico da época, no qual as escolas e os processos educacionais deveriam ser atingidos pelos projetos de saneamento físico e moral. O ideal era normalizar as condutas e hábitos dos alunos por meio do controle dos comportamentos nocivo, esta ideia é um resultado do higienismo, que visava à prática profilática, incidindo na formação moral para evitar o desenvolvimento de “transgressores”. As escolas normais começaram…