Pre Projeto Tema Pratica Avaliativa

dos estudantes e também rever sua prática pedagógica; deve ser disponibilizada várias situações e meios para que os alunos tenham oportunidade de demonstrar a construção de seus conhecimentos; o delineamento e a clareza dos objetivos de ensino e dos critérios de avaliação são muito importantes para que alunos e professores saibam onde pretendem chegar, e quais meios são necessários para tal; a maioria das professoras demonstrou realizar um prática avaliativa que visa ao…

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO UMA METODOLOGIA PARA O APERFEIÇOAMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para a disciplina Metodologia da Pesquisa Educacional, sob a orientação do Professor Valdir Bezerra dos Santos Junior. CARUARU, 28 de Fevereiro de 2014 Resumo O projeto se baseia na utilização de um pré-teste aplicado em sala, com explicitação de conteúdo, realização de atividades com jogos lúdicos e…

Dimensões Avaliativas As avaliações podem ser de natureza: Diagnóstica Formativa Classificatória Avaliação Diagnóstica: O diagnóstico é o ponto de partida para iniciar um novo conteúdo. A avaliação diagnóstica tem como função específica determinar as características da situação inicial de um determinado processo didático que se quer colocar em marcha (ALMEIDA JUNIOR, 1998, p.36). Fala-se de uma avaliação diagnostica quando se trata de explorar ou identificar algumas…

auxiliam para a tomada de decisão frente às aprendizagens dos alunos. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica acerca do tema discutido, enfocando alguns autores como: HOFFMAN (2003), BARBOSA (2004), GADOTTI (1991), OLIVEIRA (2007),BOCCATO (2006), FREIRE (1987) e outros. O estudo relatou que a prática avaliativa na educação infantil ainda tem muito a avançar, pois a mesma é uma prática investigativa que ajuda na dimensão da interação adulto- criança, tendo como sentido o de acompanhar o…

Essa resenha apresenta um compromisso, de encaminhar-se de fato da reflexão à ação princípio maior de uma postura avaliativa mediadora e de contribuir para a construção de uma prática alicerçada em tal princípio. Tem como objetivo desvelar os fantasmas da prática tradicional, os alicerces teóricos que nos levaram a exercer tal prática, bem como desencadear a tomada de consciência dos educadores e administradores em geral sobre o significado da manutenção da avaliação classificatória na…

AVALIAÇÃO MEDIADORA O intuito deste artigo é a exposição de ideias, assim como, a menção de críticas construtivas aos três primeiros capítulos iniciais do livro AVALIAÇÃO MEDIADORA de Jussamara Hoffman (ed. Educação & Realidade, 1993). Trataremos dos temas de forma linear como apresentado na obra original. 1 – Por uma escola de qualidade 2 mais 3 Hoffman (1993) demonstra como a forma classificatória da Avaliação tem papel de destaque em todos os níveis do ensino (do fundamental ao…

Coimbra Educacional Cursos: Alfabetização e Letramento e Educação Inclusiva Disciplina: Educação Inclusiva Atividade Avaliativa 01) Registre algumas possibilidades de recursos disponíveis para a aprendizagem de alunos com paralisia cerebral. O procedimento de ensino-aprendizagem para alunos com PC deve ser estruturado de forma a privilegiar o seu desenvolvimento geral. Para auxiliar este desenvolvimento, existem recursos disponíveis, tais como: terapia de fala, terapia…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLEIDE DOS SANTOS avaliação: NOVAS PRÁTICAS, NOVOS CAMINHOS Cacoal 2009 CLEIDE DOS SANTOS avaliação: NOVAS PRÁTICAS, NOVOS CAMINHOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

31 32 33 34 34 34 35 36 37 39 B) 3.5. 3.5.1. 3.5.2. 3.5.3. 3.5.4. IV. Instrumentos Para A Gestão Escolar e Gestão Escolar Cristã 4. INSTRUMENTOS PARA A GESTÃO ESCOLAR E GESTÃO ESCOLAR CRISTÃInstrumentos para a Gestão Escolar 42 4.2.1. Projeto Político Pedagógico – PPP 43 4.2.2. O Trabalho Coletivo Na Escola Direcionado Pelo PPP 44 4.2.3. Plano de Desenvolvimento da Escola – PDE 46 4.2.4. O Regimento Escolar 47 4.2.5. Colegiado Escolar 48 4.2.6. Associação de Pais e Mestres –…

ajudar a pensar. “(Telma Weisz) Todas as contradições existentes na educação se exibem em uma vitrine: a avaliação. Nos dias atuais, já está acontecendo uma avaliação voltada para a criança e não apenas para o currículo escolar e o planejamento pré-determinados, mas voltados para as concepções que as crianças já possuem em torno do conteúdo em estudo, podendo o professor acrescentar algo a mais à aprendizagem da criança. A escola iniciou seu funcionamento no inicio de Abril de…