Pre Projeto Tema Pratica Avaliativa

RESUMO: Este artigo é o resultado do processo de estudos do programa PROGESTÃO e apresenta uma reflexão acerca da avaliação de aprendizagem no Colégio Estadual Dr. Luís Eduardo Magalhães em Lajedão - Bahia, com o objetivo de explicitar as práticas avaliativas no cotidiano desta escola, no sentido de contribuir para a melhoria do ensino-aprendizagem. Palavras – chave: avaliação, ensino-aprendizagem, professor, aluno.

Relatório de Visita Técnica ATIVIDADE AVALIATIVA (10 pontos) C om o objetivo de permitir ao aluno aproveitar ao máximo, em termos de tempo e qualidade, a aproximação com possíveis campos de estágio obrigatório existentes em sua localidade, propomos nesta atividade avaliativa, a realização de uma v isita técnica . O procedimento é o seguinte: o aluno deve eleger uma instituição de interesse, que possua em seu quadro funcional o assistente social, para a realização de uma visita…

tarefa ocorra em primeiro lugar quase sempre em casa, algumas vezes no trabalho, muitas vezes entre amigos, devemos também valorizar aquela que ocorre no ambiente escolar, da sala de aula, com crianças, jovens e adultos no sentido de sua formação na prática social para a cidadania, compreendida como aquisição de direitos e deveres por todos os membros da sociedade. Destacando a formação do aluno como sujeito-histórico, criando nele a consciência de que deve ser um agente transformador em…

parte do processo de ensino e de aprendizagem. Há muito tempo, muitos estudiosos e educadores vem tentando definir o principal significado da avaliação na educação. Para muitos educadores a avaliação ainda é algo indefinido. Alguns definem a prática avaliativa como “Julgamento de valor dos resultados alcançados”. É necessário que os educadores venham refletir a respeito desta compreensão equivocada sobre avaliação que se caracteriza por classificar o aluno, e não um instrumento para…

REFERÊNCIAS__________________________________________15 1 INTRODUÇÃO Este projeto tem por objetivo descrever qual é o papel da prova no âmbito escolar e analisa-la como ferramenta da avaliação do aprendizado do educando, partindo de um pressuposto de onde a prova e a média escolar resultam no destino do processo escolar do aluno. Durante algumas leituras ainda no pré-projeto surgiu um grande interesse pelo tema, após ter seguido a leitura do autor Luckesi (1996)…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome EXCELSA SEIXAS | |Nome Professor EAD

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO DISCURSO À PRÁTICA: COMO SE CARACTERIZA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR ENTRE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO RUTH LONGUINHO DE MORAIS GOIÂNIA 2009 RUTH LONGUINHO DE MORAIS DO DISCURSO À PRÁTICA: COMO SE CARACTERIZA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR ENTRE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO Dissertação de Mestrado…

e, especificamente as transformações das práticas avaliativas mais tradicionais. A partir dessa premissa, tentaremos discutir alguns princípios norteadores de práticas avaliativas processuais e formativas que visam a acompanhar o desenvolvimento do aluno a partir de reflexões sobre a avaliação praticada no ensino superior. Para tanto, procuramos construir um diálogo com colegas professores e alunos com o intuito de refletir sobre as práticas avaliativas mais comuns no cotidiano do…

Tema 1 1- Atividade Avaliativa: Em grupo e com consulta, mas com entrega individual. A Teoria Clássica da Administração foi idealizada por Henry Fayol, no início do século XX. Chamada de abordagem clássica, ela definiu que as funções administrativas, ao se gerir uma empresa é: planejar, organizar, dirigir e controlar. Esse ciclo, que foi batizado, mais tarde, de PDCA, por Deming, demonstra que toda ação administrativa se inicia com o seu planejamento, passa pela organização dos…

DIFICULDADES ENCONTRADAS NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO – FORMAS AVALIATIVAS 1. Autora: AZEVEDO, Flávia Cristina Cardoso 2. Professora: MOREIRA, Elisângela RESUMO O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a avaliação como parte do processo reflexivo das ações humanas, sendo um processo intencional aplicada a todos os instantes em qualquer prática. Não deve ser um exercício autoritário capaz de julgar, mas constitui-se num processo em que tanto o avaliado quanto o avaliando se…