Pre Projeto Sobre Intertextualidade

........................5 1. Leitura sensorial e emocional do filme....................................................5 2. Apreciação critica....................................................................................5 3. Intertextualidade, contextualização e tematica........................................5 4. Recomendação.........................................................................................5 5. REFERÊNCIAS.............................................

conduz ao questionamento sobre quais fatores determinam a manutenção dessa realidade; sendo assim, acreditando ser injusto o esquecimento da poesia marginal no cotidiano escolar, partimos para uma análise dos elementos que envolvem essa problemática. Assim, no segundo capítulo, buscamos refletir sobre as definições de literatura, poesia e contracultura, que devem possibilitar o fechamento de um conceito de ambos e a abertura da possibilidade de uma compreensão maior sobre a poesia…

ESCRITA NOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIT AUTORA: JOSÉLIA DOS SANTOS LAGARTO – SE – BRASIL 2014 Josélia dos Santos OS DESVIOS DA NORMA PADRÃO ESCRITA NOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIT Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Gestão Pública, solicitado como instrumento de programação à Iniciação de Pesquisa, sob a orientação do professor Paulo César Barbosa. …

cultural. Meu conceito de identidade cultural é o de uma identidade dinâmica, uma identidade que possui um centro, mas um centro em movimento. A identidade cultural dinâmica é um horizonte mutante porque é, acima de tudo, um conjunto vivo de idéias sobre o "eu" e a "co- munidade do eu". Sem dúvida alguma, a identidade cultural dinâmica dos Es- tados Unidos, por exemplo, surge tan- to da identidade lógica quanto da pla- tônica, mas seus parâmetros estão mudando constantemente, como…

denominada Inglês de Cambridge, que influenciou decisivamente o estudo da Literatura Inglesa, até o surgimento da Nova Crítica, que defendia que a literatura era um objeto estético e não uma prática social. No terceiro capítulo, o autor discorre sobre o estruturalismo e toma como exemplo a obra Anatomy of Criticism, de Northrop Frye para mostrar que a noção de estruturalismo está ligada à estrutura do texto. Frye acreditava que o estudo da literatura deveria valorizar a objetividade em…

Ensinar a língua Portuguesa no Brasil é um projeto ambicionado desde que Cabral aportou o solo brasileiro. Diz-se que a esquadra portuguesa levava entre seus tripulantes três intérpretes, mas nenhum deles conseguiu entender a fala dos índios que assistiram ao desembarque. Estabelecer contato preferecialmente ensinando-lhes como se falava português tornou-se então, o objetivo. O bom senso nos diz que não deve ter sido o padrão gramatical da época que presidiu essa tentativa

morte. O estilo da narrativa não apresenta linearidade, uma vez que o narrador faz diversas pausas para tecer análises psicológicas das personagens e comentários diversos, as chamadas digressões. No capítulo "O senão do livro" Brás Cubas comenta sobre o estilo da narrativa: Tu tens pressa de envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a narração direta e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo são como os ébrios, guinam à direita e à esquerda, andam e param, resmungam,

leitor, mas entre o leitor e o autor, sujeitos sociais, num processo que será necessariamente dinâmico e mutável. O papel do professor não é só receptivo, ao fazer uma atividade de leitura. É importante que ele verifique o conhecimento prévio do aluno sobre o que vai ser lido, uma vez que essa ação estimula o aluno para descobrir que ele vai ler. Faça perguntas orientadoras para a leitura. Formule hipóteses e contextualize o texto. Assim, deve-se estudar o texto todo e não dividi-lo em…

mental; e identidades e relações do mundo social. O autor afirma, ainda, que discursos não apenas representam o mundo como ele é, mas também podem ser projetivos e imaginários, “representando possibilidades de mundos diferentes do real, e atrelados a projetos de mudança do mundo em direções específicas”1 (FAIRCLOUGH, 2003, p. 124). Discursos diferem entre si quanto a seus graus de repetição, commonality e estabilidade ao longo do tempo e à sua “escala” (conceito que pode ser…

possui seu significado não explícito, mas potencial. Quando falamos sobre a história da tradução, devemos pensar nas teorias e nomes que surgiram em seus diferentes períodos. Na verdade, cada era é caracterizada por mudanças específicas na historia da tradução, mas essas mudanças diferem de um lugar para outro. A trajetória da Tradução que tem como objetivo, elencar as principais correntes teóricas da tradução desde as concepções pré-linguísticas dos autores romanos (Cícero, Horácio),…