Pre Projeto Pronto Em Psicopedagogia

levantamentos bibliográficos realizados com artigos científicos publicados em revistas, cartilhas da área da saúde e livros. Os artigos com maior relevância foram selecionados para essa pesquisa, que baseia em levantamento e integração das informações pré-existentes com relação à importância do serviço social em desenvolver as políticas psíco-sociais que atendam as necessidades e os anseios das adolescentes grávidas. As conclusões observadas justificam portanto que as gestantes precisam…

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO * ESCOLA: EMEF. Dr. Guilherme Alfredo Oscar Hildebrandt * ENDEREÇO: Avenida Euclides Kidman, nº 5315. * BAIRRO: Santo Antônio do Sul. * CIDADE: Santa Cruz do Sul * ANO: 2007 A ESCOLA “ Escola é... o lugar onde se faz amigos não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente

INSTITUTO DE ENSINO MASSARANDUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA ENTRANDO NO MUNDO COM A SÍNDROME DE ASPERGER Trabalho de Conclusão apresentado à FACISA, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Inclusão, ministrado pelo Instituto de Ensino Superior a Distância IESAD, sob a orientação Da Professora Magda Maria Ramos. LUCIANA WERLICH WIPPRICH MASSARANDUBA 2010 2 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS…

EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: RELATO DE UMA VIVÊNCIA LÚDICA Cleide Oliveira* Núbia Bonfim** RESUMO Este artigo tem como finalidade apresentar o Projeto de sexualidade desenvolvido a partir da demanda de uma instituição escolar privada localizado no bairro da Valéria em Salvador. Essa experiência proporcionou a um grupo de 20 adolescentes do sexo feminino discussões sobre atitudes de respeito ao corpo, já que nesse bairro foram relatados casos de violência praticada contra as…

ensina Mizukami (1986, p.7) é uma das abordagens do processo ensino/aprendizagem que persiste ao longo dos tempos fornecendo, inclusive, referencial teórico para as demais abordagens do processo. Na abordagem em questão, o adulto é considerado um ser pronto e acabado e a criança um adulto em miniatura que, progressivamente, vai se atualizando e sendo moldado conforme modelos ideais e exigências de sociedade. Como aponta Mizukami (1986, p. 9) o ser humano no início de sua vida “é…

Psicóloga, Profa. do Departamento de Psicologia – UEM; Mestranda em Ciências da Saúde – UEM. Enfermeira, Especialista em Saúde Publica, bolsista do CNPq do Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Ciências da Saúde – UEM. I Encontro Paranaense de Psicopedagogia – ABPppr – nov./2003. sentimentos e valores formando laços de interesse, solidariedade e reciprocidade, com especificidade e funcionamento próprios. Os conceitos podem ser diversos, mas um ponto comum é que a união dos membros…

Wa - PED - Sem 01 - Unidade 01 - Seminário I Carregando... Página 1 PEDAGOGIA WEB AULA 1 Unidade 1 – Programa de enriquecimento Instrumental - PEI e suas constribuições a Psicopedagogia Olá querido(a) aluno(a), como vai? O Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) do Prof. Dr. Reuven Feuerstein se revela como uma preciosa ferramenta para a promoção do desenvolvimento do potencial cognitivo humano. Passaremos a conhecer, em termos gerais, o pensamento de Feuerstein a respeito…

descobertas que se dá quando o professor se coloca como mediador e incentivador no processo educacional, levando o aluno a sair de uma postura passiva de receptor à atitude de autor do próprio conhecimento, dando a voz e vez e valorizando os seus saberes pré-adquiridos. Foi essa a novidade que me encantou no curso de Pedagogia à distância, e me fez ver que em mim, além de ter a vocação para educadora, poderia haver muito mais força, vigor e alegria em educar. Percebendo essa carência…

dialogar. Buscando um melhor relacionamento, o professor será tratado com respeito e como educador, dando oportunidade ao diálogo. Às vezes o professor usa de expressões ameaçadoras para com os alunos, como: Calem a boca! É para ser feito assim, pronto e acabou! Dessa forma, deixa transparecer que quem está à frente (o educador) não tem controle sobre a situação, atitudes e sentimentos. Existem quatro elementos fundamentais para o ato de ensinar: o processo, a matéria, o aluno e…

inclusiva. E, neste complexo universo da educação, também destaca-se o papel do supervisor escolar, uma vez que tem na sua prática o exercício de equalizar as oportunidades, de melhorar a produtividade do ensino na efetivação do desenvolvimento de projetos, promovendo mudanças estruturais significativas e fundamentais em qualquer coletividade, sendo o agente modelador que lidera e media as metas e dificuldades, estando a educação inclusiva amparada muitas vezes por este. (DUY, 2007). 1.…