Praticas Sociais Eja

Instituição Estagiada........................................................................... 5 2.2 Estrutura Administrativa EJA..........................................................................................5 2.3 Concepção Pedagógica da Escola..................................................................................6 2.3.1 Concepção Pedagógica do EJA(Educação Jovens e Adultos).................................8 3. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades…

PEREIRA, RU 705946, TURMA 2012/01. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ARROIO DO TIGRE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LIVETE TAVARES DA SILVA; RU 711950, TURMA: 2012 / 01. SABRINA RODRIGUES DA ROSA, RU 719745, TURMA 2012/ 01. ZATIÉLE CRESPIM PEREIRA, RU 705946, TURMA 2012/01. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de estágio…

RESUMO Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultu-ral e ao nível de subjetividade dos jovens e adultos. Esta pesquisa busca investigar as práticas pedagógicas utilizadas nas primeiras sé-ries níveis um e dois de duas escolas públicas do Município de Petrópolis, a fim de verificar sua adequação ao contexto dos alunos. Os estudos perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adul-tos e se fundamentam com…

EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL ANA LÚCIA SANTOS ARAÚJO[1] CRUZ DAS ALMAS 2011 ENSAIO DO TEXTO: A Juventude e a Educação de Jovens e Adultos: Reflexões iniciais Novos sujeitos O trabalho de Dayrell, sobre a juventude dentro da modalidade da EJA, levou-me a refletir sobre a necessidade de pensar o ensino de Jovens e Adultos como uma perspectiva de vida que vai além do simples ler e escrever, principalmente para aqueles jovens tão cheios de vida e de expectativa em conseguir…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS COLÉGIO VIDAL DE NEGREIROS CAMPOS III BANANEIRAS - PB PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA A BÁSICA NA MODALIDADE EJA EDSON PEREIRA PADILHA BANANEIRAS – PB OUTUBRO/2012 SÍNTESE Na primeira aula, foi abordado sobre a temática Educação de Jovens e Adultos (EJA), no que se refere às diversas…

1. EJA (Educação de Jovens e Adultos) A EJA no Brasil é alvo de discursões desde seu “descobrimento” em 1500 (Brasil Colônia) até os dias de hoje, e certamente, será um assunto que irá perdurar por muito tempo. Segundo Moacir Gadotti, diretor do IPE e professor da USP: “Durante os últimos anos, muitos estudos e experiências práticas sobre a contribuição dos movimentos sociais para a formulação de políticas públicas de educação popular têm sido realizadas no Brasil. Como afirma Carlos…

Fundamentação legal e função da Educação de Jovens e Adultos (EJA) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino complexa porque envolve dimensões que transcendem a questão educacional. Até uns anos atrás, essa educação resumia-se à alfabetização como um processo compreendido em aprender a ler e escrever. Pacievitch (2012) cita que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 37º § 1º determina que os sistemas de ensino assegurarão…

EJA Plano de aula Tema de conhecimento : Natureza Tema: A vida no fundo do mar Tempo de duração da aula: 2 aulas 101 minutos ( filme) 45 minutos aula expositiva Total de horas: 2horas e 26 minutos JUSTIFICATIVA O tema ‘’ A vida no fundo do mar,’’ oferece inúmeras oportunidades para a realização de uma aula…

Gabriel G. Sampaio EJA Digital em Santos: O Relato de um professor de EJA regular e Tutor EAD. Ensino Nacional - Curso de Educação à Distâncial Fevereiro/2012 Gabriel G. Sampaio EJA Digital em Santos: O relato de um professor de EJA regular e Tutor EAD. Trabalho de conclusão de curso Ensino Nacional - Curso de Educação à Distâncial Fevereiro/2012 Resumo: Este artigo pretende relatar a experiência de um professor da EDUCAÇÂO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) regular enquanto…

................... 9 1.1 Diagnóstico e Perfil da EJA no DF ................................................................ 11 2 CAMINHOS DA EJA: UM BREVE HISTÓRICO ............................................. 14 2.1 Marco Legal da Educação de Jovens e Adultos ........................................... 19 3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS .................................................................... 20 4 O CURRÍCULO EM MOVIMENTO NA EJA DO DF…