Praticas Sobre Piaget Vygostky

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GISLAINE CRISTINE DA SILVA OLIVEIRA, 933934, PEDAGOGIA ROSANE DOS SANTOS IGNÁCIO, 907925, PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA“ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”.Pedagogia4º SemestreSumárioApresentação 1Etapa 1 2Etapa 2 6Etapa 3 13Etapa 4 21Etapa 5 25Considerações Finais 30Referências bibliográficas 31ApresentaçãoDiante desse novo desafio que nos foi dado através desta atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a dinâmica que esta em torno desta realidade tão pouco explorada, e quando explorada tão pouco…

projeto de pesquisa. Enfim á todos aqueles que contribuíram direta ou indiretamente para a realização do meu trabalho. 4 "Quando alguém se interessa pelo que faz, é capaz de empreender esforços até o limite de sua resistência física". Jean Piaget 5 RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar e investigar o processo ensino aprendizagem e a concepção do aluno em relação á matemática, o porquê de tantos alunos terem tanta dificuldade em aprendê-la. O mesmo buscou meios…

escolar com o objetivo geral de analisar a importância do mesmo para o desenvolvimento da criança. Com os objetivos específicos: avaliar os problemas enfrentados pelo docente na prática da ludicidade; analisar o papel do professor através da ludicidade no processo ensino aprendizagem e verificar as reais contribuições dessa prática para o desempenho do aluno. Através do estudo de caso (análise do 2° ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Humberto de Campos) demonstrarei como o…

aprendizagem infantil; demonstrar o valor e o uso dos jogos na Educação Infantil; analisar os estudos que abordam o brincar, os jogos e as brincadeiras na vida das crianças como meio pedagógico; conscientizar os educadores sobre os diversos benefícios que o ato de brincar proporciona a quem pratica. O ato de brincar é uma necessidade da criança, que propicia o seu desenvolvimento físico- motor, emocional, cognitivo e afetivo. Brincando a criança vai organizando a forma de ver o mundo e…

principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Faz-se necessário também, algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos. Desta forma, espera-se oferecer uma leitura mais consciente acerca da importância do brincar na vida do ser humano, e em especial na vida da criança. Palavras chave: brincar; educação infantil; criança;…

se interessa por ela mesma para depois que e introduzida em um meio social passa se interessar pela família, casa escola ampliando dessa forma seu circuito de interesses até os problemas mais amplos da humanidade Vygostk fez grandes contribuições sobre a aquisição de conceitos espontâneos e científicos, embora estes possam adquirir caminhos diferentes na formação da criança influenciada por variações esterna do meio sociedade e pelas condições internas. “Lutei para…

o necessário para o sucesso de minha aprendizagem. 4 RESUMO A proposta deste trabalho é apresentar reflexões sobre a importância da afetividade e dos vínculos afetivos na aprendizagem de crianças, especialmente as da Educação Infantil. Para fundamentar a construção deste trabalho, busquei informações nos referenciais teóricos baseados nas idéias de Wallon e Vygostky. Da mesma forma, as contribuições de Saltini foram importantes para caracterizar um professor com olhar afetivo, que

elaborados, as áreas pedagógicas, a forma de avaliar o aluno, a capacidade da inclusão e se isso vem acontecendo, também sobre o suporte que é dado a escola. Com tudo que foi observado durante esse estágio, concluo que a equipe do CEM RENASCER trabalham de forma eficiente e integrados com a mudança. A escola segue a concepção sócio interacionista, baseados nos pensamentos de Vygostky e Piaget de acordo com a proposta do Municipio. Os professores se dedicam por completo aos alunos,…

chamadas de X, Y e Z. Pretende-se promover uma reflexão sobre o processo de ensinar e educar alunos nascidos nessa sociedade, chamados de “nativos digitais”, com acesso a diversos recursos tecnológicos. O tema aborda também o estudo de aplicações das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação e suas contribuições no processo de ensino e aprendizagem, de maneira que os alunos consigam visualizar e refletir criticamente sobre as possibilidades de uso das TIC para fins didáticos nas