Praticas Pedagogicas Programadas 1

valorizou o princípio da formação científica na educação. Um dos principais expoentes na sociologia da educação positivista foi Émile Durkhein (1858 - 1917), que considerava a educação como imagem e reflexo da sociedade. A pedagogia seria uma teoria da prática social. Para os pensadores positivistas, a libertação social e política passava pelo desenvolvimento da ciência e da tecnologia, sob o controle das elites. O positivismo nasceu como filosofia, portanto interrogando-se sobre o…

RENATO RAMOS MELGES – RU 758968 MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO EXTREMA 2013 SUMÁRIO 1.Introdução...........................................................4 2. Desenvolvimento………………………………...6 3 Considerações Finais…………………………...17 4 Referências Bibliográficas.................................19 1 Introdução O trabalho de Estágio Supervisionado descrito neste relatório realizou-se na EE Alfredo Olivotti na data de…

de UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) A FIM DE VERIFICAR SUA REAL CONTRIBUIÇÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DA COMUNIDADE INTEGRANTE DO COLÉGIO OBSERVADO Wenceslau Braz 2013 SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título 5;1;Título 6;1;Titulo Apêndice e Anexo;1" 1INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc371425004 \h 22DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc371425005 \h 23CONCLUSÃO PAGEREF _Toc371425006 \h 2REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc371425007 \h 2 INTRODUÇÃOEste trabalho tem por…

DO ESTÁGIO O estágio supervisionado tem como objetivo oportunizar aos alunos a vivência da relação teoria e prática como está expresso no art. 1º, §2º da LDB, bem como no art.3º, inciso XI e ainda no parecer 09/01 do CNE: Vincular a teoria com a prática, como elementos indissociáveis na formação docente. Formar profissionais competentes, autônomos, capazes de repensar a prática através da ação –reflexão -ação. Efetivar, sob supervisão de um profissional experiente, um processo…

método foi nomeado pelo educador Paulo Freire, na qual não existe uma separação rígida entre o que ensina e o que aprende. Ambos são educadores e educandos no processo de ensino aprendizagem, que ocorre por meio do diálogo. O trabalho discute uma prática educativa adequada às necessidades sociais, políticas, econômicas e culturais da sociedade brasileira, que considere o interesse e motivações dos alunos e garanta as aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos,…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA CRUZ DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LUIZ SCHROEDER Ronei Alexandre Fraga Da Cruz PLANO DE TRABALHO INGLÊS – 8ª SÉRIE – TURMA 1 Santa Cruz do Sul, dezembro de 2011 I - Dados de Identificação: 1. Estabelecimento: Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Schroeder 2. Endereço: Rua Dona Flora, 206, Bairro Universitário 3. Município: Santa Cruz do Sul 4. Órgão Municipal:…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................05 2.1. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA....................................05 2.2. EU NO MEIO- NA ORGANIZAÇÃO....................................

A PRÁTICA EDUCATIVA DO TUTOR E SUA CONSTITUIÇÃO COMO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Alecia Saldanha Manara Universidade de Santa Cruz do Sul- UNISC gringamanara@yahoo.com.br Bento Alvenir Dornelles de Lima Instituto Federal Farroupilha-IFF bentoalvenir@ibest.com.br Introdução Recentes propostas na área da educação vêm se configurando a partir das tecnologias da informação e da comunicação mediados pelo computador conectados em rede. O processo pedagógico passa por uma…

1 BREVE ANÁLISE DA FUNÇÃO DO TUTOR NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA Profa. Antonella Maria das Chagas Sousa Assistente Social, Administradora, Especialista em Administração de Recursos Humanos e Mestre em Administração. Coordenadora do Curso de Administração (CEAD/UFPI) Diz-se que o conceito de tutoria, a princípio, gera uma diversidade de interpretações e equívocos. Isso porque ocorre uma extensão ou paralelo com as competências e a funções do docente no âmbito universitário. Nesse sentido,

1 Apresentação 1.1 Estagio O estágio supervisionada I (educação infantil) foi realizado na Unidade Municipal de Educação Infantil ( UMEI) Vila Conceição, entre os dias 13 de maio a 17 de maio. Teve como objetivo observar o desenvolvimento do trabalho pedagógico que trabalhe a questão do corpo e movimento em sala de aula Neste relatório será descrito as observações e as experiências vivenciadas em todo o ambiente escolar. 1.1…